【實用】活動策劃模板匯編6篇
活動策劃 篇1
�。ㄒ唬┗顒幽康模�
1、在感受歌曲的`基礎(chǔ)上，熟悉歌曲的旋律，初步學唱歌曲；
2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。
（二）重點：學唱歌曲 難點：按節(jié)奏自然地跟唱。
（三）活動準備： 玩具：小白兔、小貓、小鴨、三用機、磁帶。
�。ㄋ模┗顒舆^程：
1、在音樂伴奏下，拍手進教室。老師：“小朋友們，讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧！”
2、教師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲。老師：“今天，小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽聽它在唱什么歌？”“你們聽到小白兔在唱什么嗎？”
3、出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。老師：“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱�！�
�。ㄋ模┗顒舆^程：1、逐一出示圖片，激發(fā)幼兒興趣。
�。�1）教師作小魚游的動作后出示圖片：“這是誰游來了呀？”、“它愛在哪兒游呢？”，幼兒回答后，放入背景圖中。
�。�2）教師作小鳥飛的動作后出示圖片：“這是誰飛來了呀？”、“誰知道它應該放在哪兒？”，說著放入背景圖中。
�。�3）他是花兒的好朋友，它是叫什么？請幼兒上臺來貼。
（4）1、聽——，猜猜它是誰？“咩——，咩——”請幼兒上臺來貼，及時表揚。
2、出示“小朋友”圖片。老師：“小朋友愛上哪兒呢？為什么？”
3、欣賞兒歌。老師：“老師教大家一首兒歌，大家聽聽兒歌里唱了些什么？”
4、邊做動作邊念兒歌，要求讀準音。5、集體朗誦兒歌，要求有表情、動作，有節(jié)奏地朗誦兒歌。
活動策劃 篇2
活動內(nèi)容：
通過德州學院各學院辯論隊激烈角逐，不但使他們在比賽中提高了自己的語言表達能力，組織能力，而且加深了他們彼此間團結(jié)合作的精神，形成了嚴謹?shù)乃季S模式。辯論賽歷來的宗旨是“友誼第一，比賽第二”，通過這次比賽的機會給他們提供一個展示自己才華、挖掘自己潛力的舞臺，而且能夠加深各學院團隊隊友之間的'友情和各學院之間的交流與聯(lián)系，使各學院之間形成更親密友好的合作關(guān)系。
創(chuàng)新之處：
拋棄了原本的呆板單調(diào)的辯題，融合了時代潮流，緊緊跟隨社會發(fā)展的步伐，使辯題更加大眾化，更易引起大家的共鳴與辯論過程中及結(jié)束后對當今社會各種社會現(xiàn)象的深思。不僅如此，我們還加強了演講所占的比重，可以提高大學生的語言表達能力及語言組織能力。最后，增設(shè)搞笑辯論環(huán)節(jié)，使整個辯論賽的氣氛更加活躍，使觀眾更易融入其中。
活動流程策劃
1.（開場）主持人入場，致開場詞。
2.（辯題）主持人介紹本場辯題，雙方辯手入場。
3.（立場）主持人介紹雙方辯手及其所持立場（原則上各方應有一位女辯手）。
4.（評委）主持人介紹評委成員和比賽規(guī)則。
5.（辯手）辯論正式開始，由正方開始，四位辯手依次進行自我介紹，每位辯手10秒，正方完成后由反方進行。（1分20秒）
6.（開篇）正方一辯開篇陳詞，時間3分鐘，反方一辯隨后。
正方二辯陳詞，時間3分鐘，反方二辯隨后。（12分鐘）
7.（攻辯）正方二辯提問，反方任一位辯手應對，其余辯手可補充回答。攻辯過程中，攻方只許提問，不用回答，辯方只許回答不許反問，時間共2分30秒，其中，每個問題不超過10秒，回答不超過20秒。隨后反方二辯進行攻辯，正方任一位辯手應對，時間、規(guī)則相同。（5分鐘）
8.（攻辯）正方三辯提問，反方任一位辯手應對，其余辯手可補充回答。隨后反方三辯進行攻辯，正方任一位辯手應對。時間、規(guī)則同上。（5分鐘）
9.（小結(jié)）正方任一位辯手進行攻辯小結(jié)，針對攻辯中的內(nèi)容進行簡單小結(jié)，時間2分30秒，反方隨后進行。（5分鐘）
10.（辯論）雙方進行自由辯論，由正反方交替進行，雙方各8分鐘，由正方先發(fā)言。（16分鐘）
11.（總結(jié)）正方四辯總結(jié)陳詞，時間3分鐘。（3分鐘）
12.（總結(jié)）反方四辯總結(jié)陳詞，時間3分鐘。（3分鐘）
13.（答問）評委提問：由專家評委向正反雙方各提出一個問題（雙方選手回答問題各2分鐘），由雙方四辯回答為主，其他選手可以補充，提問次序為：正、反。（4分鐘）
14.（點評）專家評委對本場辯論進行點評（5分鐘）。
15.（結(jié)果）大會主席宣布本場比賽各隊的表現(xiàn)情況及最佳辯手、優(yōu)秀辯手結(jié)果。
16.(退場）本場比賽結(jié)束，雙方辯手退場。
活動預期效果
通過這次活動，鍛煉學生的語言表達能力，團隊協(xié)作能力，增強他們的思維能力，使他們的綜合素質(zhì)得到進一步提高。培養(yǎng)大學生的獨立思考意識和團隊合作精神，展現(xiàn)我校大學生的精神風貌，促進廣大青年學生健康成長。
活動安全預案與注意事項
提前做好所需設(shè)備的檢查，并且組織好相關(guān)人員進行人員的統(tǒng)計，爭取在第一時間聯(lián)系到相關(guān)負責人及每一個參賽人員，避免意外情況的發(fā)生。
活動策劃 篇3
一、活動背景
�。ㄒ唬┐蠹铱赡懿恢溃趲资昵埃h(huán)保還是一個新鮮、希奇的事。但隨著近年來氣候異常、海嘯、洪水、颶風等自然現(xiàn)象的頻繁活動，人們不免疑惑和反思，我們生活的地球怎么了？這些氣候的異常變化，給地球上的人們帶來諸多的災害。保護和拯救環(huán)境，刻不容緩。今天，環(huán)保話題已經(jīng)跨越國界和行業(yè)，成為政界、商界、學術(shù)界、媒體等的共同熱門話題。同時，隨著全球環(huán)保運動的風行，環(huán)保理念日漸深入人心。
（二）眾所周知，隨著現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，環(huán)保問題日益嚴峻，雖然這早已引起了人們的普遍重視，但真正行動起來、參與環(huán)保事業(yè)的人卻寥寥無幾。昔日的碧水藍天，生機盎然，而還能幸存下來的對當今世界顯得彌足珍貴；而那些已經(jīng)失去的，想要重現(xiàn)已非易事。我們在感到無限痛惜的同時，今天，隨州職業(yè)技術(shù)學院的師生們再次行動起來！盡我們的微薄之力，大力宣傳環(huán)保的重要性，喚起當代群眾的環(huán)保意識，爭取燃起更多人的激情，保護我們的碧水藍天。
二、活動目的
�。ㄒ唬┩ㄟ^此次活動不僅可以使學生接受教育，全面提升自身素質(zhì)，而且圍繞了主題，增強了師生的環(huán)保意識，激發(fā)大眾對環(huán)境的熱愛。倡導綠色生活，文明消費，創(chuàng)造人人關(guān)心環(huán)境，人人參與生態(tài)建設(shè)的良好的氛圍，并且呼吁人們高度重視環(huán)境的'問題，采取切實有效的行動，拯救我們的家園——地球。
�。ǘ┮源嘶顒訛槠鯔C，向大家宣傳環(huán)境保護知識、倡議環(huán)保行為，呼吁大家共建綠色校園，從身邊做起。
三、活動主題綠色校園，鳥語花香。環(huán)保成果，你我共享。
四、活動單位
主辦方：院團委
承辦方：醫(yī)護系團總支
協(xié)辦方：各系團總支
五、報名條件
�。ㄒ唬┧性谛W生，具有強烈的責任感和環(huán)保意識，熱心環(huán)境保護等公益活動；
（二）普通話流利，具備良好的交流與溝通能力；
�。ㄈ┚邆淞己玫膫�人氣質(zhì)和綜合素質(zhì)，無違紀記錄；
（四）能夠積極履行“校園環(huán)保形象大使”的義務與責任。
六、報名方法
于3月13日之前到各系團總支處報名或直接到醫(yī)護系團總支報名
七、評選方式
評選原則：公平、公正、公開；
（一）初賽采用評委現(xiàn)場點評，即淘汰的方式；
�。ǘ┯伞靶@環(huán)保形象大使”選拔賽評委會評審，并結(jié)合同學們投票的方式評選出校園環(huán)保形象大使一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，校園環(huán)保形象大使優(yōu)秀獎一名。
八、環(huán)保形象大使任期：一年。 九、環(huán)保形象大使的責任：
（一）帶頭維護校園環(huán)境，對環(huán)保理念進行宣傳；
�。ǘ﹨⒓迎h(huán)境保護相關(guān)工作會議、社會公益活動；出席相關(guān)環(huán)保宣傳活動。
十、活動時間安排：3月9日（星期一）：下達大賽通知于各系團總支
3月13日（星期五）：由各系團總支將本系參賽選手名單交于醫(yī)護系團總支
3月17日（星期二）：參賽選手抽簽，確定初賽出場順序
3月19日（星期四）：初賽 18：00
3月26日（星期四）：決賽 18：30
十一、相關(guān)主題性活動：決賽時開展現(xiàn)場環(huán)保主題的簽名活動。
十二、選拔賽預定流程：
�。ㄒ唬┏踬悾�3月19日）
1、環(huán)保知識問答
2、綜合才藝展示
3、公布進入決賽人員名單，并抽取決賽演講題目
�。ǘQ賽（3月26日）
1、個人演講
2、環(huán)保議題發(fā)揮
十三、比賽內(nèi)容說明
�。ㄒ唬┉h(huán)保知識問答：
對選手的環(huán)境保護相關(guān)知識、意識程度進行考察，時間不超過2分鐘。
�。ǘ┚C合才藝展示：
從多方面對選手的綜合素質(zhì)、才藝、舞臺形象等進行考察，時間不超過5分鐘。
�。ㄈ﹤�人演講：
選手個人演講，根據(jù)其抽取的有關(guān)環(huán)保方面的命題，進行演講，并對其表達能力及感染力進行考察，其演講時間不超過3分鐘。
�。ㄋ模┉h(huán)保議題發(fā)揮：
選手自由發(fā)揮，通過各種藝術(shù)表現(xiàn)形式（例：可結(jié)合自行制作的廢舊物品再利用、飾品、服裝等道具；緊扣治理與保護環(huán)保主題的平面設(shè)計、宣傳海報、攝影作品、FLASH、視頻DV、環(huán)�？谔枴V告文案、服裝設(shè)計等作品；或通過自身的一定的形體展示將環(huán)保理念詮釋給觀眾，時間不超過四分鐘。
十四、組委會及評委會組成
顧問：XX
策劃總監(jiān)：XX
執(zhí)行總監(jiān)：XX
評委組：XX
主持人：待定
執(zhí)行助理：XX
宣傳組：XX
記錄組：XX
場務組：XX
衛(wèi)生組：XX
十五、活動宣傳：
�。ㄒ唬┣捌冢合嚓P(guān)主題的展板及海報，并結(jié)合廣播臺面向全院宣傳本次活動，大賽期間邀請職院報及大學生記者團進行報道。
（二）后期：海報展出大賽最終結(jié)果并請院廣播臺進行宣傳。并邀請形象大使做宣傳活動。
醫(yī)護系學生科
醫(yī)護系團總支
醫(yī)護系學生會
20xx年3月13日
活動策劃 篇4
一、活動主題：
“ 珍愛身體，熱愛自然”
二、活動背景：
(一)潛山縣青少年活動中心旨在培養(yǎng)學員的興趣、發(fā)展特長，使每學員都能得到全面發(fā)展,此話這次活動屬于教學中的一部分。
(二)隨著城市日新月異的發(fā)展，青少年缺少了與大自然的接觸，隨著獨生子女的增多、親子交流的減少，青少年的心理健康問題逐漸成為社會關(guān)注的焦點，增加青少年親近大自然的機會、培養(yǎng)他們的合作、友愛的精神成為我縣青少年校外活動中心的義務。
(三)在國家新課改的要求下，潛山縣青少年活動中心的每位教師都在執(zhí)行國家教育部的.任務，培養(yǎng)學生興趣、陶冶學生情操、提高學生審美能力，在欣賞大自然秀麗的風光、感受和諧友愛的時候，學員們一定會體驗到大自然和人性的美。
三、活動對象：
20xx年秋季舞蹈班學員
四、活動目的：
為了加強學員們的體質(zhì)、錘煉毅力、增長見識，增強學員對大自然和生活的熱愛，培養(yǎng)青少年友愛、合作的品格。
五、活動地點及簡介：
由活動中心出發(fā)，徒步前往潛山縣西河風景區(qū)(路程約5公里)。西河風景區(qū)位于潛山西郊西河河畔，風景秀麗，環(huán)境宜人。風景區(qū)的公園、廣場、涼亭、草坪、石像等適合舉行小型活動，也是市民休閑、鍛煉身體的場所。
六、經(jīng)費預算：
游戲獎品共計10元。
七、活動流程：
(一)活動前一天通知學員及家長活動的名稱——徒步西河游，使學員自帶水和食物，不能參加的學生可以不來;
(二)活動當天上午八點半在青少年活動中心廣場上集合，點名確認參加的學員人數(shù)，學員兩人一組，大手牽小手排好隊開始徒步，袁雅莉在第一排領(lǐng)隊，周培培照看中間的學員，唐鴿在隊末照看后排學員，葛璇負責攝像;
(三)過馬路時，將學員分成4人一組組，3次過完馬路。;
(四)抵達目的地后，全體人員就坐涼亭休息20分鐘，此間，學員彼此分享零食，展示各自的才藝;
(五)20分鐘后袁雅莉、唐鴿、周培培帶領(lǐng)、指導學員做4個游戲：
搶豆子;
老鷹捉小雞;
兔子舞;
造反運動。
每場游戲開始前，要為學員講述游戲規(guī)則，提示學員游戲中要注意安全，嚴禁踩到其他學員，向?qū)W員弘揚“友誼第一，比賽第二”的良好精神。結(jié)束后，有袁雅莉、唐鴿為獲勝的學員頒發(fā)獎品。
(六)最后一輪游戲結(jié)束后，集合所有學員并點名確認人數(shù)，讓所有學員檢查自身攜帶的衣物，并將所有垃圾交給袁雅莉。
(七)按照來時的隊形，徒步返回青少年活動中心，
八、時間安排：
20xx年12月01日08:30—12:00
九、安全責任組成員：
組長：葛璇
副組長：袁雅莉
組員：周培培 唐鴿
九、注意事項
(一)活動前通知家長活動的具體情況，以便家長為學員徒步旅行做好準備;
(二)出發(fā)前，要警示學員手牽手不分離，跟上前面的隊伍不掉隊，第一排的學員跟著袁雅莉向前走;
(三)安排人接送體力不支的同學提前回到中心休息;
(四)抵達西河后，警示學員不可下河游玩，小組人員看護好所有學員;
(五)游戲開始前提示大家不可以踩到其他學員;
活動策劃人：袁雅麗唐鴿
20xx11月29日
活動策劃 篇5
活動目標
1、引導幼兒了解各少數(shù)民族的不同風俗習慣及服飾特色。
2、幼兒能欣賞中國不同民族豐富多樣的造型裝扮，感受各民族服飾的裝飾美，懂得尊重服裝文化的多元性。
3、在活動中，幼兒能夠綜合運用搓、揉、捏等泥塑方法，表現(xiàn)民族人物的形象特征。
活動準備
1、經(jīng)驗準備。大班幼兒已經(jīng)知道中國有56個民族，每個民族有各自的服飾特征；大班幼兒已有泥塑的經(jīng)驗。
2、材料準備：民族娃娃的示范作品2～3件，面泥或超輕土、泥工工具、牙簽。
活動過程
1、教師出示民族娃娃示范作品，激發(fā)幼兒的活動興趣，引導幼兒感受常見民族服飾的色彩和造型裝扮、觀察民族娃娃的整體結(jié)構(gòu)。
2、教師引導幼兒觀察民族娃娃的制作方法，探索制作民族娃娃的泥塑技巧，鼓勵幼兒創(chuàng)作自己喜歡的'民族娃娃。
3、在幼兒自由創(chuàng)作的同時，教師巡回指導，提醒幼兒注意表現(xiàn)出各民族服飾的裝飾特點。
4、教師鼓勵幼兒介紹自己的民族娃娃，說一說自己最喜歡的部分及制作方法，引導幼兒相互欣賞和評價作品。
活動延伸
1、鼓勵幼兒結(jié)合美工區(qū)材料繼續(xù)裝飾民族服飾，還可以收集扣子、毛線、碎布料等材料，制作不一樣的民族娃娃。
2、引導幼兒將活動中自制的民族娃娃投放至表演區(qū)當作表演道具，進行表演游戲。
3、請幼兒在家里以繪畫的方式表現(xiàn)民族娃娃。
活動策劃 篇6
設(shè)計思路：
音樂源于生活，生活中到處充滿著樂音，節(jié)奏與生活具有形式上的同構(gòu)。通過通感可以感受和了解生活中所蘊含的音樂。我們將美術(shù)、音樂、表演、創(chuàng)作等形式加以融合，用生活中幼兒感興趣熟悉的形象、動作，啟發(fā)其藝術(shù)靈性，為幼兒開辟一種藝術(shù)感受和表現(xiàn)的創(chuàng)作空間，運用不同的形式把感受到的節(jié)奏表現(xiàn)出來。我們發(fā)現(xiàn)幼兒在輕松自由的環(huán)境以及動手操作的過程里，所表現(xiàn)出來的是積極的態(tài)度、真實的情緒和情感。通過活動，幼兒們不僅感受到生活藝術(shù)而且也得到了快樂的體驗。
活動目標：
1、通過觀看影片，使幼兒感受廚房的工作以及廚房的節(jié)奏。
2、通過音樂，啟發(fā)幼兒感受生活中的動作和聲音。感受節(jié)奏的美。
3、通過運用廚房用具，創(chuàng)作表演廚房的工作，表現(xiàn)生活中的節(jié)奏，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
4、安全教育——使用廚房的用具，要注意安全。
活動準備：
1、廚具和餐具：不同材質(zhì)的鍋碗瓢盆（鋁鍋、塑料盆等）、筷子、碗、盤、勺、瓢、菜板、搟面杖、刀、搗蒜器、打蛋器。
2、道具：背景圖、錄制的音樂磁帶，錄音機。
3、服裝：廚師的圍裙以及帽子
活動過程：
一、感受與體驗：廚房序曲
（教師帶領(lǐng)幼兒參觀廚房，了解廚房的叔叔阿姨都做些什么。）使幼兒初步了解廚房的工作，激發(fā)幼兒對廚房中的興趣。（記憶訓練）
1、教師請幼兒
>回憶廚房的情景，并進行系列提問：
(1)叔叔阿姨工作的地方叫什么？
(2)叔叔、阿姨在廚房里是怎樣工作的？
(3)你看到了什么？
(4)說一說廚房用具的名稱。
2、請幼兒用動作表現(xiàn)一下自己所看到的。（最好可以一邊學動作，一邊發(fā)出相應的聲音）
二、神奇的韻律
（通過播放音樂聽一遍，啟發(fā)幼兒感受廚房的節(jié)奏和生活中的節(jié)奏，發(fā)現(xiàn)節(jié)奏的生命力。）
1、教師引領(lǐng)幼兒傾聽不同節(jié)奏的音樂，根據(jù)自己的感受說出每段的音樂節(jié)奏像在廚房里做什么？并隨音樂作出動作。（讓幼兒聯(lián)想生活里還有什么動作也是這樣的動作）
2、隨音樂節(jié)奏的'變化自由表現(xiàn)自己。
三、廚房交響曲
�。ㄔ谧雷由戏鸥鞣N家庭中的廚具）
1、教師將幼兒帶到已經(jīng)布置好的廚房場景中，那里有很多真的廚房用具，讓幼兒說出其名稱，這個用具可以做什么。有一些危險的用具應提示幼兒注意安全。（播放音樂請幼兒選擇自己喜歡的用具，分別模仿出使用各種用具的動作。）
2、教師隨機提問幼兒在做什么，請幼兒根據(jù)自己的工作不同，一起隨音樂演奏廚房交響曲。
專家評析：
刁紅梅老師設(shè)計的“鍋碗瓢盆交響曲”屬于綜合性藝術(shù)教育活動。構(gòu)思新穎、內(nèi)容充實、形式貼近幼兒情趣。設(shè)計者將音樂的節(jié)奏與生活中廚房的情景相聯(lián)系，將藝術(shù)教育形式回歸生活。尤其是活動由淺入深，從感受到體驗，從生活再現(xiàn)到音樂表現(xiàn)。符合藝術(shù)教育的規(guī)律和幼兒認知事物的規(guī)律。
活動中教師的引導，突顯了以幼兒為主體的教育思想，是一次比較成功的藝術(shù)教育活動。
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