外出學習考察報告

時間：2022-10-11 15:04:44 報告我要投稿

有關外出學習考察報告

　　學習考察報告外出學習考察報告，由整理，希望有關于學習考察報告外出學習考察報告的這篇文章，與學習考察報告外出學習考察報告想關的文章，對您有所幫助！

有關外出學習考察報告

　　沈茂德校長是個教育專家，我們到達天一后，他給我們作了一個學術陳訴式的先容，夸大的是教育要重視核心代價的引領，應該說對我們開導很大。用理念指揮舉措——天一中學

　　一是重視差別，挖掘潛力。沈校長說，認可差別是統(tǒng)統(tǒng)教育的出發(fā)點。孩子是人，是生長中的人，是個性化的人，正因如此，無論是家庭教育，照舊學校教育，都必需認可這個事實，恭敬這個差別。男孩子打斗，那不是品德的題目，是孩子體現(xiàn)天分的題目，我們應該怎樣看待和處理，這里既有分寸，也有藝術。

　　一個假想是：通過進步課堂教學的服從，相應的加重門生的課后負擔，逐步做到課前無預習、課后無作業(yè)，把課后工夫還給門生，把校外工夫還給門生，讓門生充分生長自己的喜好特長，實施真正素質教育。

　　兩個支點分別是：西席對課程標準和教材的駕馭以及培養(yǎng)門生的自學本領和科學的學習要領。

　　三個途徑是：

　　一、通過“說教材”運動，引導西席研討和駕馭課標和教材

　　二、通過同課異構運動和教改大課堂，探究高效的課堂教學模式

　　三、通過寫“課例闡發(fā)”，深化對課堂教學服從和結果的反思

　　四個答復是：

　　第一個題目：你打算這節(jié)課讓門生獲得什么？獲得幾多？（目的題目）

　　第二個題目：你打算讓門生用多長工夫獲得？（服從題目）

　　第三個題目：你打算讓門生怎樣獲得？（要領題目）

　　第四個題目：你怎么曉得門生已經完成了教學目的？是否每個門生都到達了目的？（達標題目）

　　如今很少見到男孩子打斗了，我們擔憂，男孩子是否有女性化的傾向。果真如此，那是一種什么樣的結果，我們都可以思索。有的學校，門生宿舍辦理得井然有序，劃一同等，準軍事化，毛巾、牙刷等都擺成一條線，門生一天到晚要想著這個，恒久訓練下去，我們的門生會釀成什么樣子？以是，同一性的工具未必就好，那此中就有抹殺天分的身分和做法（從某種角度講，高考就是抹殺天分，抹殺發(fā)明力）。每一個孩子都是一座金礦，我們對每一個孩子的生長都應該飽含期盼，教育就是要在這期盼中挖掘潛力，挖掘發(fā)明性。這樣我們的民族才有希望。

　　五個環(huán)節(jié)是：

　　一、可否盡大概的讓門生自主學習，只要門生能自己學會的教師盡量不講。

　　二、可否充分發(fā)揚互助學習的作用，讓門生互幫互學，但又不流于形式。

　　三、西席的點撥是否精當公道，注重教給門生紀律和要領。

　　四、西席是否注重規(guī)范門生的專業(yè)用語和實驗操縱等根本技能。

　　五、教學環(huán)節(jié)的計劃是否務虛高效而不搞花架子。

　�。�

【外出學習考察報告】相關文章：