中學(xué)教務(wù)處副主任個(gè)人述職報(bào)告3篇【合集】

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們使用報(bào)告的情況越來越多，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。我敢肯定，大部分人都對寫報(bào)告很是頭疼的，以下是小編精心整理的中學(xué)教務(wù)處副主任個(gè)人述職報(bào)告，希望對大家有所幫助。

中學(xué)教務(wù)處副主任個(gè)人述職報(bào)告1

　　本學(xué)期我擔(dān)任初三1、2班的語文教學(xué)工作和初三1班的班主任工作，同時(shí)任教務(wù)處副主任職務(wù)。

　　半年來，在教務(wù)處我主要配合張主任負(fù)責(zé)初中部的教學(xué)管理，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)督導(dǎo)等工作。初入六中我用九個(gè)形容：任務(wù)重，要求高，壓力大。在工作中，我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。半年來在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我很快適應(yīng)了新的角色�，F(xiàn)就本學(xué)期的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。

　　一、一絲不茍抓常規(guī)，常規(guī)不失落

　　常規(guī)工作約定俗成，是教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)的“必修課程，”在過去的半年里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，在做好上級布置的各項(xiàng)工作的同時(shí)讓常規(guī)不失落，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。一是抓好常規(guī)教學(xué)，由于敦促到位，檢查及時(shí)，教師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規(guī)工作。二是組織好初中部每周校級公開課，幾乎初中部所有教師都能拿出一節(jié)或幾節(jié)課供全校教師觀摩，或指導(dǎo)、或交流、或評議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，三是迎接了教研室對我校初中部教學(xué)工作的聽課調(diào)研。在領(lǐng)導(dǎo)的總體協(xié)調(diào)下，對當(dāng)天的工作做了具體、詳盡的安排和布置，所聽的8節(jié)課絕大部分質(zhì)量較高，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。四是配合電教中心做好教師每次考試教學(xué)成績的積分計(jì)算并作為六橫九縱考核的重要依據(jù)并督促教師做好試題分析，學(xué)生分析并制定改進(jìn)措施。五是在全體初中部全體教師的配合下配合初中各年級組組織了月考，期中考，期末考，使的考試有條不紊，繁而不亂�？荚嚱Y(jié)束后，對每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析。六是與教科處成立聯(lián)合督導(dǎo)組對教師備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動(dòng)情況等業(yè)務(wù)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致的檢查和督促。

　　二、持之以恒抓教研，教研不虛浮

　　學(xué)校的教研工作是學(xué)校的生命力所在，本學(xué)期初中部開展了豐富多彩的校本教研工作，一是初中部開展了富有成效的每周教研活動(dòng)，在各教研組長的精心組織下，或指導(dǎo)、或交流、或評議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。二配合張主任組織了信息技術(shù)與課程整合說課比賽，經(jīng)過認(rèn)真的篩選，初中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校初中部參加市教育局的比賽，并最終獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)，為我校贏得了榮譽(yù)。三是在繁忙的工作之余，認(rèn)真研讀、分析、總結(jié)初三語文教材，做好教材分析中考考等點(diǎn)總結(jié)工作，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定。四是協(xié)調(diào)教科處組織召開了赴杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)匯報(bào)會，并組織赴杜郎口教師上了一節(jié)匯報(bào)課，效果較好。五是鼓勵(lì)初中部教師積極發(fā)表論文或參加論文比賽，半年來多位教師論文在市級省級國家級刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。六是組織初中教師赴駢山中學(xué)，邯鄲十中，高北中學(xué)等學(xué)校，參加學(xué)科研討會，觀摩會等。

　　三、理直氣壯抓質(zhì)量，質(zhì)量步步高

　　學(xué)校的生命系于質(zhì)量，質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂，本學(xué)期，依據(jù)開學(xué)初教學(xué)計(jì)劃提出的教學(xué)工作要走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生的思路，初中部做了一定的.工作。一是依照教學(xué)工作計(jì)劃，如期每周進(jìn)行公開課活動(dòng)，并帶動(dòng)，號召初中部教師都參與到聽課活動(dòng)當(dāng)中，每周評出的最佳課堂質(zhì)量都較高，達(dá)到了活動(dòng)的目的。二是積極鼓勵(lì)引導(dǎo)初中部教師接受新的教學(xué)理念，采用新的教學(xué)模式，真正真正的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力提高課堂效率。三是始終樹立質(zhì)量意識，利用周公開課活動(dòng)，結(jié)合教研活動(dòng)，深入教師課堂中，特別是對青年教師或剛進(jìn)入初中的教師及時(shí)的進(jìn)行交流和反饋，力爭使每節(jié)課都達(dá)到聽課有效，上者有提高的目的。四是協(xié)調(diào)和指導(dǎo)初三畢業(yè)班工作，確保教學(xué)，任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高

　　四、因地制宜抓活動(dòng)，活動(dòng)促發(fā)展

　　豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)是學(xué)校課程一個(gè)有益的補(bǔ)充，本學(xué)期，我組織了以下活動(dòng)。一是配合初中語文教研組組組織初中部學(xué)生參加《語文周報(bào)》全國作文比賽，共有263人參加，截止目前共有124人獲得二三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，暑期還將角逐一等獎(jiǎng)。二是配合初三年級組組織初三全體師生召開初三一模質(zhì)量分析會，初三優(yōu)生座談會極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。配合初二年級組，組織召開了初二教師期中質(zhì)量分析會，配合初一年級組召開了初一教師調(diào)度會等。

　　此外，還從學(xué)校的大局出發(fā)，做好了其它的教育教學(xué)工作，由于時(shí)間關(guān)系，在此不一一說明。

　　存在的問題

　　一是本學(xué)期由于計(jì)劃外活動(dòng)的增加，使得本學(xué)期的活動(dòng)顯得較多，致使深入課堂，深入教師的時(shí)間受到的沖擊，雖然一直秉持著，走進(jìn)教師，走進(jìn)學(xué)生，但實(shí)際走得不是很近，使得抓教師業(yè)務(wù)能力，教學(xué)水平的計(jì)劃做的不是很好。

　　二是對過程性的管理與指導(dǎo)檢查做得不好，有忽冷忽熱之感，很希望有計(jì)劃性但沒有做到計(jì)劃性，使得有些環(huán)節(jié)放松。

　　三是對有些工作按部就班，沒有很好的調(diào)動(dòng)教師們的積極性，也沒有勤動(dòng)腦思考調(diào)動(dòng)教師積極性的辦法。使得有些教研活動(dòng)氛圍不濃厚，教師對待工作熱情不高。

　　四是還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作，缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。

　　五是本學(xué)期對初中部教師的高效課堂培訓(xùn)工作，沒有很好的開展。

　　總之在今后的工作中，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，努力做好自己的工作。謝謝大家!

中學(xué)教務(wù)處副主任個(gè)人述職報(bào)告2

　　不知不覺站在z小學(xué)已是五年�；仡欉@一路走來，本著對教育事業(yè)的熱愛，我在我的工作崗位是積極、主動(dòng)、快樂、幸福的。追憶這幾年來的耕耘與收獲，讓我感到無比欣慰。雖然沒有做出驚天動(dòng)地的業(yè)績，可是做好本職工作卻是我一直追求的。我用我對教育的忠誠、對工作的勤懇、對同事的真誠、對學(xué)生的關(guān)愛，換來同事的信任、學(xué)生的愛戴、家長的信賴，這對我來說是一筆用金錢無法衡量的`寶貴的財(cái)富�？偨Y(jié)近幾年來自己的工作情況，并加以梳理、盤點(diǎn)和反思�，F(xiàn)簡要匯報(bào)如下：

　　作為一名教師，敬業(yè)樂學(xué)是我干好工作的前提；熱愛、尊重學(xué)生是我工作的根本。

　　古今中外，眾多的事實(shí)證明：唯有學(xué)習(xí)，才能改變自己，成就自我。作為一名教師，首先要有勤勤懇懇的學(xué)習(xí)意識，才能成為一名合格的人民教師，大量的閱讀，拓展了我的視野，開闊了我的胸襟，更新了我的觀念，更堅(jiān)定了我的教育信念，讓我深深領(lǐng)悟到：教育真是一片大天地，教育真的可以有所作為！

　　愛是教育的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。愛學(xué)生是教師的天職，更是一種社會責(zé)任。我們每位教師都在一定程度上把握著幾十個(gè)孩子的前途和未來，這聯(lián)系著幾十個(gè)家庭，關(guān)系到整個(gè)社會�；�于教師的責(zé)任，面對天性純真孩子，為人師表能起到“潤物細(xì)無聲”的教育作用。學(xué)生出錯(cuò)時(shí)，我因材施教、對癥下藥，力求改變學(xué)生的思想和言行。學(xué)生的每一滴悔恨的眼淚、每一句感謝的話、每一個(gè)慚愧的眼神，都是我的最大欣慰。事實(shí)證明只有愛學(xué)生，尊重學(xué)生，我們的工作才能合格。

　　作為行政，我除了自身不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和完成教學(xué)任務(wù)以外，還擔(dān)負(fù)著學(xué)校的教學(xué)處的招生工作、學(xué)籍管理工作、兩免工作、課本征訂……等較繁瑣的工作。特別是招生工作，程序復(fù)雜、工作時(shí)間漫長不固定，加上家長們的辦證過程不順利，經(jīng)常朝我發(fā)牢騷，有的甚至把氣直接撒在招生老師的身上。面對種種困難，我總是耐心地替家長排憂解難。每年招生期間都要應(yīng)付各種各樣的家長，手機(jī)24小時(shí)開著，隨時(shí)接受家長的咨詢，有時(shí)甚至半夜12點(diǎn)還有家長打電話過來詢問情況 ，我都耐心解釋，從無怨言。

　　此外，我還負(fù)責(zé)抓學(xué)校語文教學(xué)。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，為進(jìn)一步拓展教研組活動(dòng)的空間，我全力支持和協(xié)調(diào)科組長的工作，使之有職有權(quán)�？平M長認(rèn)真組織教研活動(dòng)，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人、記錄人“六落實(shí)”，常規(guī)課、示范課、研討甚至街道組織的競賽，都做到人人參與，參與備課、參與收集教學(xué)資源、參與制作課件、參與出謀劃策……聽課、評課，形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　語文低部青年教師多，為了培養(yǎng)青年教師，我們認(rèn)真組織教師參加新教材、新課標(biāo)培訓(xùn)，和青年教師一起備課、同年級反復(fù)聽評課，“同課同構(gòu)”“同課異構(gòu)”等活動(dòng)后，讓青年教師齊呼“有所獲”，對指導(dǎo)教師教學(xué)起到了互相促進(jìn)的效果�，F(xiàn)在我們的青年教師在教學(xué)活動(dòng)中能獨(dú)擋一面。例如：陳代老師參加街道青年教師說課獲三等獎(jiǎng)，張宗博老師參加街道青年教師賽課獲三等獎(jiǎng)。學(xué)生的作品在各報(bào)刊雜志上發(fā)表。

　　通過語文教師的共同努力，在教學(xué)工作取得一些成效，20xx--20xx學(xué)年上學(xué)期末我所任教的三年級語文科在街道質(zhì)量檢測中取得了第一的好成績，下學(xué)期末我們學(xué)校語文科在畢業(yè)班質(zhì)量檢測中獲得街道第三名得成績；20xx--20xx學(xué)年第一學(xué)期，我校二年級語文科在街道質(zhì)量抽查獲街道第三名，其中，張宗博老師任教的班級獲全街道第一名。經(jīng)過幾年的努力，我校的語文教學(xué)質(zhì)量逐漸提升。

　　我在工作中，用心做教育，用愛育人才，不斷譜寫自己的教育篇章，使自己的教育教學(xué)工作日臻成熟、完善。在教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，緊跟時(shí)代腳步，不斷嘗試。我先后以激發(fā)、培養(yǎng)、保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主題，以合作、探究交流為中心，生動(dòng)地開展教學(xué)工作。

　　近幾年來，由于工作的努力，我也得到了上級部門的肯定�；仡欉^去，可圈可點(diǎn)；展望未來，心懷憧憬�！芭踔�一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的這句話，我將牢記在心。在今后的工作中，時(shí)刻提醒自己，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教。我相信，凡事只要多一份耐心、多一份細(xì)心、多一份熱情，就會有一份收獲。

中學(xué)教務(wù)處副主任個(gè)人述職報(bào)告3

尊敬的各位考核組成員，各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！本學(xué)期我擔(dān)任初三1、2班的語文和初三1班的班主任工作，同時(shí)任教務(wù)處副主任職務(wù)。

　　半年來，在教務(wù)處我主要配合張主任負(fù)責(zé)初中部的教學(xué)管理，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)督導(dǎo)等工作。初入六中我用九個(gè)字形容：任務(wù)重，要求高，壓力大。在工作中，我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。半年來在的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我很快適應(yīng)了新的角色�，F(xiàn)就本學(xué)期的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。

　　一、一絲不茍抓常規(guī)，常規(guī)不失落

　　常規(guī)工作約定俗成，是教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)的“必修課程，”在過去的半年里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，在做好上級布置的各項(xiàng)工作的同時(shí)讓常規(guī)不失落，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。一是抓好常規(guī)教學(xué)，由于敦促到位，檢查及時(shí)，教師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規(guī)工作。二是組織好初中部每周校級公開課，幾乎初中部所有教師都能拿出一節(jié)或幾節(jié)課供全校教師觀摩，或指導(dǎo)、或交流、或評議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，三是迎接了教研室對我校初中部教學(xué)工作的聽課調(diào)研。在領(lǐng)導(dǎo)的.總體協(xié)調(diào)下，對當(dāng)天的工作做了具體、詳盡的安排和布置，所聽的8節(jié)課絕大部分質(zhì)量較高，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。四是配合電教中心做好教師每次考試教學(xué)成績的積分計(jì)算并作為六橫九縱考核的重要依據(jù)并督促教師做好試題分析，學(xué)生分析并制定改進(jìn)措施。五是在全體初中部全體教師的配合下配合初中各年級組組織了，期中考，期末考，使的考試有條不紊，繁而不亂�？荚嚱Y(jié)束后，對每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析。六是與教科處成立聯(lián)合督導(dǎo)組對教師備課、上課、批改作業(yè)、活動(dòng)情況等業(yè)務(wù)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致的檢查和督促。

　　二、持之以恒抓教研，教研不虛浮

　　的教研工作是學(xué)校的生命力所在，本學(xué)期初中部開展了豐富多彩的校本教研工作，一是初中部開展了富有成效的每周教研活動(dòng)，在各的精心組織下，或指導(dǎo)、或交流、或評議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。二配合張主任組織了信息技術(shù)與課程整合說課比賽，經(jīng)過認(rèn)真的篩選，初中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校初中部參加市教育局的比賽，并最終獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)，為我校贏得了榮譽(yù)。三是在繁忙的工作之余，認(rèn)真研讀、分析、初三語文教材，做好教材分析中考考等點(diǎn)總結(jié)工作，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定。四是協(xié)調(diào)教科處組織召開了赴杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)匯報(bào)會，并組織赴杜郎口教師上了一節(jié)匯報(bào)課，效果較好。五是鼓勵(lì)初中部教師積極發(fā)表論文或參加論文比賽，半年來多位教師論文在市級省級國家級刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。六是組織初中教師赴駢山中學(xué)，邯鄲十中，高北中學(xué)等學(xué)校，參加學(xué)科研討會，觀摩會等。

　　三、理直氣壯抓質(zhì)量，質(zhì)量步步高

　　學(xué)校的生命系于質(zhì)量，質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂，本學(xué)期，依據(jù)開學(xué)初教學(xué)提出的教學(xué)工作要走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生的思路，初中部做了一定的工作。一是依照教學(xué)工作計(jì)劃，如期每周進(jìn)行公開課活動(dòng)，并帶動(dòng)，號召初中部教師都參與到聽課活動(dòng)當(dāng)中，每周評出的最佳課堂質(zhì)量都較高，達(dá)到了活動(dòng)的目的。二是積極鼓勵(lì)引導(dǎo)初中部教師接受新的教學(xué)理念，采用新的教學(xué)模式，真正真正的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力提高課堂效率。三是始終樹立質(zhì)量意識，利用周公開課活動(dòng)，結(jié)合教研活動(dòng)，深入教師課堂中，特別是對青年教師或剛進(jìn)入初中的教師及時(shí)的進(jìn)行交流和反饋，力爭使每節(jié)課都達(dá)到聽課有效，上者有提高的目的。四是協(xié)調(diào)和指導(dǎo)初三畢業(yè)班工作，確保教學(xué)，任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

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