年級主任述職報告匯編8篇
隨著人們自身素質(zhì)提升，報告使用的頻率越來越高，要注意報告在寫作時具有一定的格式。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編精心整理的年級主任述職報告8篇，歡迎閱讀與收藏。
年級主任述職報告 篇1
我本學期擔任的是一年級一班的語文教師兼班主任，別看是小學最低的年級，實際工作量反而大了，肩負的責任也重了。這個新學期是從一群懵懂無知的孩子和一個新老師共同跌跌撞撞的前進中開始的。一個學期走過，他們已經(jīng)長成了合格的小學生，我也在工作中得到鍛煉和成長。
我不是第一次教六七歲的孩子，可是當我真正開始面對他們的時候，我的腦袋一下子懵了——他們完全不同于六年前我?guī)У哪且粚谩拈_學初每一天都有孩子哭的驚天動地，到“艱苦卓絕”的'隊列訓練，再到合唱比賽，紅旗班級評比、家長會等各種活動，這個學期我很累。
我們班很多孩子是從幼兒園直接進入小學的，甚至沒有學前班的過度，無論是知識儲備還是良好行為習慣幾乎都是零。我最初的工作重點就是培養(yǎng)最基本的課堂規(guī)范，養(yǎng)成最基本的學習習慣，文明課間活動和集會隊列紀律。
現(xiàn)在，我們班學生學習狀態(tài)良好，積極向上的班風初步形成，我在學生的每一個進步中體會到幸福的味道！
自從參加工作以來，我始終在師德上嚴格要求自己，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，努力做一個合格的教師，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，不敢有絲毫馬虎。
在教學上我積極跟組內(nèi)、辦公室老師詢問探討，盡量多聽同科老師的課，利用網(wǎng)絡資源查找資料，學習先進的教學方法，考慮學生年齡特點和接受能力認真上好每一節(jié)課，使學生真正喜歡語文并學好語文。針對學生年齡特點和接受能力，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
入學之初，我對這些入學生進行了為期一周的日常行為規(guī)范，小學生基本禮儀訓練，取得了一些成果。但在接下來的管理當中，問題還是層出不窮，如教室紙片多，上課亂吵亂起哄，打架，偷東西等等，令我手忙腳亂。我采用不僅采用講故事，講道理的方法對他們進行德育教育，后來又實行小組管理制，制定了相關的評價制度和獎勵制度，經(jīng)過幾個月的教育指導，現(xiàn)在一一班的孩子們早已養(yǎng)成早上進校就進班讀書，中午進校就進班寫字的好習慣，這兩個時間段你根本就看不到一一班的孩子在教室外亂跑。一一班的路隊已走出特色：隊列整齊、背書聲音整齊響亮。
一年級語文知識看似簡單，實際上一點也不簡單，為了吸引孩子們的注意力，我不僅把內(nèi)容設計得豐富多彩，還制作了精美生動的PPT。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，課堂作業(yè)做到面批面改，當面指導評價。家庭作業(yè)每天都評選出優(yōu)秀作業(yè)在班里表揚，發(fā)到班級群里表揚，極大地激發(fā)了孩子們學習的積極性。
可就是這樣努力培育孩子，仍有心頭大遺憾。我們班的陳雨龍，胖嘟嘟的，在這里說一句，一點也不惹人愛。這個孩子有一些武術基礎，跟誰玩就打誰，拿什么東西都會往別人身上招呼。每天每天，都有不同的孩子來告他的狀，你批評教育、講道理，什么方法都無濟于事。請家長根本不來，除非陳雨龍吃虧了。放學跟孩子爺爺奶奶談，人家說：“你跟他媽說吧。”關鍵孩子媽媽就不照面，打電話一兩句就把你給打發(fā)了。學習更是一塌糊涂，上課一點兒都不學習，一應學習用品，一件沒有，連書都不拿，作業(yè)更是從來就不寫，家長完全不管，甚至還來找老師的麻煩。太多太多，下學期將努力、盡力解決這個問題。
一分耕耘，一分收獲。在這一學年工作中，我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力，為實小的騰飛貢獻出自己的一份力量!
年級主任述職報告 篇2
這學期我擔任了一年級語文教師兼班主任，工作量大了，肩負的責任也重了。本著“以人為本，全面發(fā)展的”原則，我對剛入學的新生開始了德智體美勞的啟蒙教育，以求達到預期效果，但在教育教學過程中完全不像我想象的那么順利，很多規(guī)章制度在不得已的情況下暫停了。以下是這學期工作中出現(xiàn)的問題：
一、日常管理
一年級小學生剛從幼兒園升入小學，活潑，好動，貪玩，好奇心強，可塑性強是他們最主要的特點，這是暑假期間我對剛入學的小學生詳細的研究結論。原以為有了這些就可以管好一個班，可事實卻大相徑庭。倘若三、四十個小學生，我還是可以應對得了，但面對性格各異的六十個小學生，我就力不從心了�，F(xiàn)在的家庭大多一兩個子女，這些小公主、小皇帝們平日里被眾多愛包裹著，傳統(tǒng)的管理模式非但不起效果，反而激起他們對老師的反感，對學習的厭倦，年輕的新一代家長不但要學習成績，而且也不允許教師打罵自己的小孩，這在一定程度上增大了教學管理難度，也對教師提出了新的挑戰(zhàn)。剛開學，我對這些入學生進行了為期一周的日常行為規(guī)范，小學生基本禮儀訓練，取得了一些成果。但在接下來的管理當中，問題還是層出不窮，如教室紙片多，上課亂吵亂起哄，打架，偷東西等等，令我束手無策。我采用講故事，講道理的方法對他們進行德育教育，基本上不起什么效果，問題依然存在，后來借鑒攀登英語的小組管理制，制定了相關的評價制度，起初效果很好，但是由于時間關系，評價措施不完善等原因被迫中止。也采用過獎勵法，可還是沒能堅持下去，究其原因是我個人沒那么多時間。有時，因為太生氣了，因打過他們，但事后又覺得很后悔。經(jīng)過這段時間的反復思考總結，我認為之所以班里會出現(xiàn)這么多問題，學生小是一方面的原因，最主要的原因還在于我個人管理能力差，缺乏家校聯(lián)系相配合。
二、課堂教學
首先沒有親自對剛入學學生的`學習情況進行一次摸底是造成這學期教學急促的一個重要的原因。其次一年級語文知識簡單，沒有很好很科學的進行教學設計，以至于課堂教學質(zhì)量不是很好。再次一年級學生作業(yè)布置及完成情況尊在諸多問題，但沒有想出更切合實際的解決方案。另外，對學生效果的檢測評估制度不完善。
經(jīng)過一學期的探索，有失誤，但也也有成功的地方。例如通過這學期的努力，百分之九十五的學生已接受了我這個新語文老師及語文這門學科，“課前三分鐘詩歌誦讀”實驗已初見成效，每天臨摹一張字并由我親自審閱的做法也受到了家長們的一致認可，學生基本可以講普通話，具備了一些基本的語文素養(yǎng)……
教書育人，是一件很不容易的事，或許付出百倍的心血和汗水才有可能澆灌出一朵美麗的小花。我不是經(jīng)驗豐富名師，但是我會盡最大的努力不使花兒在我手中枯萎，凋謝！
年級主任述職報告 篇3
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好！
一高是我們共同生活和工作的地方，我們都十分關注她的發(fā)展，并已為它的快速發(fā)展傾注了很多的心血。正基于此，我也一直本著“熱愛、敬業(yè)、務實、研究、創(chuàng)新、求實”的理念努力工作著。能夠做到工作積極主動，任勞任怨，思路明晰，落實有力。
以下我想從六個方面向大家匯報我的主要工作和成績，也敬請各位領導和老師們多提寶貴意見。
一、是年級制度的建設與落實。本學期我和守賢主任積極按照學校的要求建章立制，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責任值班制度；培優(yōu)補差制度；每周的年級、備課組和政治思想學習例會制度；班主任、備課組長、科任教師職責制度等十二項管理制度。此項工作極大規(guī)范了各項工作要求，也使各種工作崗位有法可依。
二、是年級班主任工作和學生日常管理工作的計劃與落實。年級積極搞好班主任值班工作，從早6：00到晚10：30全天候值班，白天負責本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀律、兩操，晚上負責晚自習的巡查、學生就寢。每周一般一次例會，商討和布置學生教育工作，充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。搞好班級學風班風建設和班級教學團隊的建設，尤其是以班主任為核心的班級教學團隊的建設取得了很好的效果。年級把月考的成績、班級的形象圖片、班級的誓言目標、優(yōu)秀學生的風采以彩色班報的形式張貼在樓道內(nèi)，受到了師生的歡迎，同時也塑造了班級課任教師與班級學生的團隊精神�？荚嚭蟮拿總�班級情況分析診斷會工作，為期兩周的班主任與學生談話交流活動也進行的卓有成效。積極開展備課組長、班主任老師“工作執(zhí)行力”的教育等等。由于全體教師的.共同辛苦付出，整個年級學生平時很少遲到，集會兩操讀書已成為習慣，教學秩序穩(wěn)定，學風濃厚，紀律嚴明，養(yǎng)成有素。
三、是年級教育教學工作的計劃與落實。我積極利用年級例會，加強和督促教育教學常規(guī)管理的落實，向課堂要質(zhì)量，結合檢查反饋信息，積極解決存在的問題。引導發(fā)揮備課組長的作用，積極打造備課組團隊精神，提高教學與教研活動的質(zhì)量。明確各位老師的職責，規(guī)范教學行為。引導老師們積極參與班級的培優(yōu)補差活動。兩周一次的教師政治思想學習。引導督促學科組根據(jù)學科情況加大教學改革，如有些組創(chuàng)新了課時作業(yè)制度，實行了每周一考制度，加大了作業(yè)檢查力度，匯編了教學章節(jié)的高考試題制度等。所以年級教研活動和教學工作開展的有聲有色、有條不紊。各位老師認真鉆研業(yè)務、愛崗敬業(yè)、密切合作、注重自我學習蔚然成風。
四、是培優(yōu)補差計劃的制定與落實。培優(yōu)是教學質(zhì)量的生命線，補差是教學質(zhì)量的基礎�；趯@個的認識，我和守賢主任經(jīng)過年級會議討論，拿出了28條工作意見，為老師們?nèi)粘９ぷ魈峁┝丝晒┎僮鞯囊罁?jù)，也極大方便了教學工作，取到了較好效果。
五、是年級日常管理的檢查督促工作做的扎實有效。年級各項工作均能做到有計劃，有落實，有總結。能充分利用年級會議，把上周的問題進行統(tǒng)計，商討并提出意見整改，并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學等日常管理情況或以簡報或以教研例會通知形式反饋到相關班主任和教師，進行二次教育或整改。平時我和守賢主任也是堅持每天把整個教學樓至少轉一邊，便于了解年級師生狀況。
六、是積極與其它科室配合搞好相關工作的落實。如考試的組織與巡考、野營拉練的組織管理、課外活動的設計與組織、年級參與宿舍管理、各種會議集會的組織與內(nèi)容細化落實、五四聯(lián)歡學生的組織、考試成績的分析、每周一次的備課組會議等工作。
各位領導、老師們。因為年級規(guī)模較大、事務較多，所以年級無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，今后應該還有一些提升的空間。所以今后我還會繼續(xù)想辦法把工作做得更好。
最后向大家匯報一下后半期的主要工作設想：在后半期我將和上面匯報的一樣繼續(xù)搞好年級的教育教學等日常管理工作，爭取工作再上一個新臺階。組織搞好五月份的期中考試分析、備課組的期中總結會、班主任的班級情況診斷會和師生談話交流活動，還有數(shù)理化生學科省級競賽的選拔考試、會考的組織、家長會工作等。組織搞好六月份的期末復習、考試、各項工作總結、學生假期安排和近幾年的高考試題匯編工作等。新高三的各項籌備工作等。
我的述職已結束！謝謝大家！
年級主任述職報告 篇4
一個學期以來，在學校領導的指導下，在全體老師和班主任的支持下，我順利地完成了各項工作，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
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1、注重團隊意識的培養(yǎng)。 團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，在工作中我經(jīng)常和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，所以年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這半年，高一全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言地頂上去，圓滿完成學校交給的任務已成為我們共同的心聲。有了這樣一個團結協(xié)作的集體，何愁打不了勝仗。
2、關心青年教師的成長，建立了以老帶新的制度，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。及時了解青年教師的教學情況并加以指導，要求青年教師必須加強學習，盡快提高自己的業(yè)務水平，強化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學能手，形成良好的教學氛圍。
3、不斷探索新課程理念，抓好教學常規(guī)。教學中要求老師們深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養(yǎng)，突出學生在學習中的主體地位，培養(yǎng)學生的探究、創(chuàng)新能力。定期召開備課組長會，研究教學常規(guī)的開展和落實，對年級教學工作中各方面情況進行分析，要求各學科制定階段性教學計劃，制訂開展教研工作的具體措施。加強對各科組活動的監(jiān)督管理和指導。
4、加強班主任隊伍建設。力求打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。在工作中我們堅持“交流、學習、合作、互助"的原則，每周日晚召開班主任例會，落實學校布置的各項工作、學習班主任業(yè)務知識，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。全體班主任狠抓學習常規(guī)管理，整頓課間操、晚自習、寢室紀律。開展班級文化建設，各班制訂班級規(guī)章制度，已經(jīng)或正在營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。
�。ǘ⿲W生管理工作：
1、狠抓入學教育，引導學生走好高中生活第一步。
開學初，為幫助高一新生盡快適應高中生活，明確未來的人生規(guī)劃，樹立嶄新的奮斗目標，高一年級舉行了新生入學教育大會，組織新生學習了《**中學一日常規(guī)》《中學生日常行為規(guī)范》，引導學生自覺遵守學校的有關規(guī)定，盡快適應新老師、新同學、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過渡，調(diào)整心態(tài)、磨練自己堅強的意志，走好高中生活第一步。
2、組建年級學生自主管理委員會、各班的班委會和團支部，充分發(fā)揮學生干部的作用。
開學不久我們就組建了年級學生自管委。在學生干部的選拔上，要求注重品學兼優(yōu)，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級賦予學生干部一定的'管理權利，讓學生參與管理，重點檢查與督促學生課間操、自習、紀律以及衛(wèi)生情況，并匯總通報給每個班主任。各班在開學就建立起了班委會和團支部，排出了值日表和值班表，明確分工，責任到人，確保各項常規(guī)工作都能有序進行。
3、開展文明習慣養(yǎng)成教育。
各班以文明禮儀教育為重點，利用年級會、班會等各種活動形式，讓學生養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學、愛自己的良好習慣。同時年級組下大力度對學生的違紀行為進行了嚴肅處理。對學生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進行了多次的檢查和整頓。要求學生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式，文明就餐，文明就寢，經(jīng)過半年的努力，已取得顯著效果。
4、抓好學風建設。
在教學管理上我們重點抓了學生的學習規(guī)范的養(yǎng)成和學風建設。年級組進行了多次綜合整治行動，對逃課，上課睡覺、上課玩手機、看小說等做與學習無關的違反學習紀律的人和事進行了重點的整治，并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓，做到經(jīng)�；，F(xiàn)在，班風，學風大有好轉，實驗班學生有了更大更強的爆發(fā)力，很多學生有意沖刺清華、北大。
5、重視安全教育。
一學期以來，高一年級各班以各種形式組織了多次以法制安全為主題的班會。并且組織學生學習國防知識，冬季疾病預防知識，開展了法制教育專題講座等活動，有效地增強了學生的抗風險和憂患意識。
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1、認真組織月考、期中期末考試。本學期進行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全年級組教師高度重視，充分準備，確保工作圓滿完成。
2、配合人力資源中心建立了學生學籍檔案。
3、認真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。
4、組織教師認真進行考后分析，及時制定補差計劃，加大落實工作檢查力度。
（四）下學期應該努力的方向：
1、加強學生日常行為規(guī)范的管理，使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。
2、加強班務管理的指導與監(jiān)督，縮小班級之間差距。
3、重視學生和家長的信息反饋，積極改進工作，提高教育教學的層次。
4、協(xié)助備課組，進行有針對性的聽課，縮小學科間的差距，使年級總體得以提高。
5、在年級的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關懷的關系，確保各項工作有序有規(guī)進行。
因為事務較多，所以無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，所以今后我會更加努力把工作做得更好。
年級主任述職報告 篇5
四年前，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上中層干部競聘演講臺。在領導的信任和同事們的支持下，我當上了實驗小學的一名級部主任。歲月如梭，轉眼已走過了四個春秋。驀然回首，只見身后留下的腳印是清晰、堅定而執(zhí)著……
做一名好老師是級部主任的立足之本。這四年來，我一直堅守在低年級語文兼班主任的崗位上。隨著班容量的不斷擴大，孩子個性的不斷彰顯和家長期望值的不斷提高，我不斷地努力建立自己良好的師表形象。一直潛心研究低年級學生的心理特征與認知規(guī)律，努力形成活潑、輕松而扎實的教學氛圍。在課堂上，努力創(chuàng)設平等、和諧民主的學習氛圍，讓每個孩子從幼兒園的玩耍中自然巧妙地過度到小學階段的快樂學習中�？吹胶⒆觽円浑p雙在課堂上煥發(fā)神采、充滿濃厚興趣的雙眸，看到一張張享受到學習樂趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時，一種欣慰和感動便在心中溫暖地蕩漾開來。愛是一切教育的基礎，但僅有愛是不夠的，對學生的.學習又應該是嚴格要求的。聽講習慣、作業(yè)格式、書寫的美觀與整潔、紀律的遵守……所有的這些我都不厭其煩地循循善誘，幫助每個孩子健康成長。教育中，我更注意充分調(diào)動家長地力量，經(jīng)常與他們交流、溝通，切磋教育的方法和策略。這些瑣碎的工作需要大量的時間和精力：常常在下班后到幼兒園接兒子回家，面對兩位老師對一個孩子的陪護，我只能滿懷歉意地笑笑說：“不好意思，今天又來晚了�！焙迷趦鹤由蠲鞔罅x，總是爽快地說：“沒關系�！币渤３Ｔ谕砩暇攀c鐘，還在沙啞著嗓子與住宿生家長交流孩子在校的表現(xiàn)。所做的這些，目的只有一個：一切為了孩子，為了對得起“好老師”稱呼。
教育科研是自身發(fā)展的不竭源泉。我先后參與了常州市課題“學習為本的語文課堂教學模式的研究”和“課堂教學評價”的研究，多篇論文在〈〈武進日報〉〉、〈〈教師進修〉〉、〈〈常州教育〉〉上發(fā)表，今年的〈〈課堂資源從何而來〉〉獲江蘇拾師陶杯”論文大賽二等獎。上半年，參加江蘇省實驗小學青年教師評優(yōu)課比賽獲武進區(qū)一等獎。
做好服務工作更是級部主任應盡的職責。在整個學校管理中，級部主任應是聯(lián)結領導和教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。每學我都能制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開行政會議和級部主任會議后，及時認真?zhèn)鬟_，組織貫徹落實。為了管理好本級部的教育教學工作，經(jīng)常跟本級部的老師、學生交流、談心、探討，了解情況，介紹經(jīng)驗，提出建議和指導性意見，尤其是當他們遇到困難和問題時，總能給他們獻計獻策，排憂解難。努力形成互幫互助、團結奮進、健康向上的教師群體。
這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今后的日子里，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。，級部主任述職報
年級主任述職報告 篇6
本學期我擔任現(xiàn)代教育技術中心主任兼初20xx級年級組長，任教初20xx級6班數(shù)學課。現(xiàn)將本學期所做工作總結如下:
一、全力以赴，努力做好現(xiàn)代教育技術中心日常工作
1、規(guī)范制度，強化管理
特別是制定各功能室的管理、使用規(guī)章制度，明確各自職責和管理要求。
組織相關人員美化功能室，規(guī)范物品或設備擺放，充實教學必備用品等。強化了實驗和教學資料積累，規(guī)范各種藥品、器材等的借還登記。全校實驗開出率有所提高。
加強圖書室管理，購置書架，圖書上架，使圖書室煥然一新。圖書流通率和學生圖書的借閱率有所提高。
2、維護設備，保障運行
做好全校48套教學多媒體以及師生教學辦公電腦日常維護，故障修理，設備更換工作，保障教學之需。
本期，80%的多媒體都出現(xiàn)過這樣或那樣的故障。聯(lián)系e管家維修多媒體30多次，多次聯(lián)系設備廠家來校維修和更換燈泡、液晶板、液壓桿、線槽柜門等。
整理學校使用網(wǎng)校資源資料，更換和添置部分教師辦公室路由器，重新規(guī)劃網(wǎng)段，更換中心機房核心路由器和交換機、光纖發(fā)射器、電源等。
3、牽頭迎檢，驗收順利
牽頭迎接實驗教學示范校等檢查，整理迎檢資料。本學期順利通過四川省級實驗教學示范校的復查、成都市教育信息化檢查、成都市教育現(xiàn)代化檢查、化學�；窓z查、理化生實驗室檢查、網(wǎng)絡信息安全檢查等。
4、組織參培，服務教師
組織師生參加四川省教育資源公共服務平臺網(wǎng)絡學習空間注冊認證；
參加中小學創(chuàng)新課堂研究與開發(fā)課題階段性成果展示活動；
征集成都市教師繼續(xù)教育優(yōu)秀視頻案例并上傳全部資料，組織參加成華區(qū)教育應用云平臺培訓及老師注冊認證，上傳資源等。
這些工作，得到了老師們大力支持，謝謝！
5、組織參賽，科創(chuàng)突破
牽頭學�？苿�(chuàng)工作。黃靖、張代林老師具體組織學生參加成都市第三十五屆機械制作比賽和機器人大賽，并取得優(yōu)異成績。有12個學生獲得市一等獎，18個市二等獎，10個市三等獎，學校獲得兩個市團體一等獎和一個市二等獎。
組織學生參加成都市第12屆中小學電腦制作活動；
組織學生參加成華區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽，有15位學生科幻畫獲獎；
項毅老師的作品獲教師發(fā)明二等獎，學校獲得團體三等獎。并設計制作展板，在海濱小學布置展臺，組織七年級八班學生參加科技創(chuàng)新現(xiàn)場展示會。
二、集思廣益，凝心聚力，做好初20xx級年級組的日常工作。
1、團結組內(nèi)教師，共謀年級發(fā)展。制定年級組學期工作計劃，召開班主任和備課組長會，共同協(xié)商研究年級組的常規(guī)教育教學管理工作。
2、規(guī)范學生習慣，營造學習氛圍。進一步規(guī)范學生的學習習慣，努力創(chuàng)造班級學習氛圍。整頓普班住校學生紀律，規(guī)范他們晚自習行為習慣，加強對這部分學生的管理。
3、規(guī)范考試過程，重視成績分析。組織兩次月考和半期考試，分析成績，召開年級成績分析會，
4、開展表彰活動，樹立學習榜樣。對考試成績優(yōu)秀學生活是進步較大的學生張貼紅榜并發(fā)獎品，獎狀進行表彰。
5、堅持班級巡課，處理突發(fā)事件。堅持每天至少年級班級巡課三次，遇到問題及時解決。
6、加強交流溝通，努力尋求幫助。加強與班主任及任課老師溝通交流，及時解決年級老師的一些實際困難。
三、著眼學情，不斷改進教學方法，提高教學效益
1、研究學情，改進教法。諸如學習習慣、學習能力、智力水平、學習基礎、人際交往、興趣愛好、家庭背景等。經(jīng)常與班主任王老師協(xié)商、探討、交流，不斷改進自己的教學方式和方法。
2、激發(fā)興趣，傳授方法。想法設法激發(fā)學生自主學習的興趣和能力，重視學生學習方法的`傳授和學習習慣培養(yǎng)。
3、管控課堂，重視效益。關注學生課堂的參與度，管控好自己的課堂，重視教學效益。
4、反思調(diào)整，切實減負。站在學生的立場上常去反思自己的教學、作業(yè)布置、日�？荚�。盡量做到少講精煉，并真真切切地減輕學生的課后作業(yè)負擔。
目前初二6班數(shù)學成績無論是平均分，還是A卷合格率均處在年級班級前列。
四、學無止境，砥礪前行
在今后的工作中，在以下方面還需繼續(xù)努力：
1、現(xiàn)代教育技術中心雜事多，要進一步想辦法聚合各功能室人員，激發(fā)他們創(chuàng)造性地開展本職工作。
2、作為年級組長，還要進一步營造和諧互助、積極奮進的年級工作氛圍，大家凝成一股繩，齊抓共管，共同去研究學生，研究教學。
3、在教學上想得多，實踐投入還不夠，有很多好的方法還沒有堅持去做。對于如何轉化差生，還缺乏有效手段。我會努力改進。
20xx年11月25日
年級主任述職報告 篇7
各位領導、老師:
大家好!
很高興今天能參加這個述職，因為這是一個難得的學習機會，取人之長，補己之短。上學期在學校領導的正確領導下，在全體教師的團結協(xié)作下，高一年級組出色地實現(xiàn)了年級組制訂的工作目標，完成了學校和年級組的工作計劃和任務。我就一些具體做法，匯報如下：
1、作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。
我除擔任高一年級四個班的政治課教學工作、班主任、工會小組長外，還負責高一年級組的教學管理工作。作為高一年級教學主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級教學主任工作的重要保證。
2、做好服務工作，創(chuàng)建團結、協(xié)作的團體是我不懈的追求。
在整個學校管理中，年級主任應是聯(lián)結領導和教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。學期初我在閻主任和翟主任的指導下制定好本年級教學工作計劃，認真組織實施，精心安排好年級的每一個活動，如年級換新課表我都分發(fā)到每一個老師手上;第十節(jié)課和周六補課課表的.編排和代課統(tǒng)計;早讀老師們到位情況統(tǒng)計;階段性考試、期中考試和期末考試的學生考場考號編排、考試時間掌握、試卷和答題卡的分發(fā)、裝訂、各科成績登統(tǒng)、各班成績印刷、一分二率統(tǒng)計，為考后組織成績分析會、家長會提供詳實的第一手資料，這些繁瑣的服務工作保證了年級教學工作正常有序地進行。每周三下午召開年級主任例會后，我都及時認真?zhèn)鬟_，組織貫徹落實。從而使一年級形成了互幫互助、團結奮進、健康向上的年級群體。
3、建立一個團結協(xié)作的教師團體，努力打造和諧年級。
團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力�；钤诋斀裆鐣械奈覀儯y免因病因事請假，一人請假，其他人會毫無怨言的頂上去，特別感謝帶高一年級數(shù)學課的翟素坦主任，她不擺架子、平易近人，且事事為老師們考慮，盡量解決老師們的后顧之憂，以自己的人格魅力贏得了老師們的尊敬、愛戴;我們的每一個班主任，許春玲、張玲、王毅鳳、白彩虹、杜世紅等，她們以班級工作為己任，只要任課老師有事，給她們打個招呼，她們就毫無怨言地擔起教學管理重任，工作積極主動，從不擺困難;還有修玉冰、孫惠、趙平、宋麗君等老師，需要時打個招呼，她們也會毫不推辭地頂上去，就這樣在高一年級全體教師的積極配合下，圓滿完成學校交給我們的任務。
4、引領一年級教師，探索“四要素、五環(huán)節(jié)”課堂教學
我所在高一年級，本學期所教內(nèi)容為新課程改革后的內(nèi)容，對我們每一個不管從高三下來還是初三上來的教師來說，都是一種新的挑戰(zhàn)。我們在陳校長閻主任、翟主任的領導下，試行學案教學，配合教學處不斷探索、不斷總結、不斷評比、不斷推廣，各學科基本形成了適合學科特點的學案教學的模式，學生學習目的明確，主動性積極性強，教師指導有針對性，提高了課堂教學效率。
5、抓好教學常規(guī)，定期進行學情調(diào)查。
每周五大課間我們年級都召開學習委員例會，核實老師們早讀到位情況，了解各科老師自習輔導、作業(yè)、老師上課情況等，針對學生們反映的問題，不定期召開備課組長會，肯定成績，指出不足，統(tǒng)一思想認識，提出階段要求，制定具體措施，齊抓共管，落實好常規(guī)教學。
總之，各位領導、老師們，參與述職，我不敢奢求什么，只想讓大家重新認識我、了解我、幫助我，支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵精圖治，更加努力勤奮的工作，以求做得更好。我愿與在座領導和老師們一道，齊心協(xié)力，把學校的教學工作推向新的臺階。
年級主任述職報告 篇8
尊敬的各位領導，親愛的同事們，家長朋友們：
大家下午好!
匆匆忙忙中一個學年又已度過, 回首這一學年的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。我踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾�，F(xiàn)將本學期的工作總結如下:
一、20xx年工作完成情況
(一)、自身素質(zhì)的提高
1、認真參加了學校和教育局組織的培訓活動，嘗試將所學知識技能運用到自己的教育教學工作中。
2、考取了心理咨詢師二級證，加入學校心理動力團隊，積極參加一些心理學課程及活動，并讀了十多本心理學方面的書籍，以便更好地與學生和家長溝通，更出色的完成教育教學工作。
3、開學一段時間，堅持每天聽同年級語文老師的課。云慧敏老師的課將游戲和學習融合在一起，關俊英老師的課內(nèi)容安排得當，訓練扎實;賀濤老師的課則更注重學生習慣和能力的培養(yǎng)。每位老師的課都各具特色，令我受益匪淺
(二)班主任工作完成情況
上半年我擔任六年級(3)班班主任及語文教學工作。六年級學生開始處于浮躁期，對自己的言行不能準確把握，又正值小升初的關鍵時期，我深感自己肩上責任重大。為此，主要從以下幾方面加以努力：
1、積極開展思想教育，引導學生不斷進步
首先，以身作則，努力做到“要學生做到的，老師先做到”。比如，教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好;教育學生隨手撿起廢紙，我便會主動去撿。
其次，熱愛學生，尊重學生，相信學生。開學初班里出現(xiàn)了早戀、上網(wǎng)、男生留長發(fā)現(xiàn)象。哪怕面對再叛逆的學生，我都能做到曉之以理動之以情。建立在尊重和信任基礎上的交談學生是完全能接受的。幾次交談后，學生的不良行為明顯收斂了，與老師也更加親近了。
2、積極參加學校組織的活動，發(fā)展學生的個性特長“校長杯”足球聯(lián)賽中同學們一展風采，體育節(jié)中同學們團結一致奮力拼搏，各種繪畫和征文比賽中，同學們更是用他們五彩的筆描繪著童年的美好。
3、引導學生學會自我管理
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的'積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，班級體才能積極向上。因此，我想法設法為孩子們設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗行駛權利，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己如實施民主選舉班干部，班干部輪崗制等。
4、“關愛”后進生、"嚴愛"優(yōu)等生、“博愛”中等生，營造溫馨友愛的班級氛圍。
(三)教學工作完成情況
20xx年下半年我擔任一年級(1)班語文教學工作，下面我主要說一下這半年的教學工作完成情況。
1.打好漢語拼音基礎
在開學以來將近兩個月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”“找朋友”等游戲形式激發(fā)學生學習的興趣。發(fā)動家長與學生一起，利用各種方式和途徑練習漢語拼音，激發(fā)孩子學習拼音的興趣。
2.抓好寫字訓練
寫字教學是一年級語文教學工作的重難點。所以，在平時的教學工作中，我特別注重對學生寫字的要求。首先，注意自己的示范作用。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面要求學生。在課堂上常常提醒學生注意做到 “一尺、一拳、一寸�！�
3.激發(fā)學生識字興趣，鼓勵大量識字。除了課堂識字和課外閱讀，我還鼓勵學生在生活中識字。學生交上來的識字小報可謂精彩紛呈，大大提高了學生的的識字興趣，又豐富了學生的生活
二、20xx年工作思路
(一).培養(yǎng)學生的朗讀能力
首先，在課堂上調(diào)動學生讀書的積極性;其次，注重在閱讀教學過程中，引導學生張開想象的翅膀，讀出自己的感受來。第三，注重自己的示范性，注意在課文的字音、語速、語調(diào)等方面，為學生作出良好的示范。
(二)注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)
營造溫馨的課外閱讀氛圍，利用豐富多彩的活動提高課外閱讀閱讀興趣。并指導學生簡明的課外閱讀方法。
(三)開展古詩詞背誦積累活動。
(四)培養(yǎng)學生良好的習慣，提高教學質(zhì)量
一個班級六十多個孩子，接受能力也就有不同。就目前所帶學生而言，我認為沒有智力欠缺的學生，只有習慣不好的學生。所以，與家長密切配合，培養(yǎng)孩子良好的習慣尤為重要。
總之，教育工作是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華，一份秋實.在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教育教學工作更上一層樓。
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