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研究性學習及創(chuàng)新成果課題報告范例
在當下這個社會中,報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,通常情況下,報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎?以下是小編收集整理的研究性學習及創(chuàng)新成果課題報告范例,希望對大家有所幫助。

研究性學習及創(chuàng)新成果課題報告范例1
一、課題名稱:
山水與文化
二、課題組組長:
小杰
成員:小琛,小周,小帆,小松,小超
三、課題提出背景說明:
中國山水千姿百態(tài),可謂得天獨厚;中國又是文明古國,歷代人文薈萃。這自然與人文的兩大特點,孕育 出豐富多彩的中國山水文化。中國眾多的名山勝水,不僅自然景觀雄奇秀麗,而且沉積著深厚的文化,閃耀著 燦爛的異彩。所謂“中國山水文化”,就是山山水水中蘊涵和引發(fā)的文化現(xiàn)象。這是中國的寶貴財富,也是全 人類的自然與文化遺產(chǎn),在世界上有顯著的地位。
四、課題研究的目的和意義:
中國山水文化具有多層面的價值。當今世界,旅游越來越普遍地成為人們的一種重要的生活內(nèi)容,人們以 這種活動來滿足高層次的需求。我國風景名勝區(qū)遍及全國各地,旅游資源極其豐富,旅游業(yè)被稱為我國的“朝陽工業(yè)”,風景名勝區(qū)是我國的“無煙工廠”,發(fā)展旅游業(yè)的潛力很大。中國山水文化的研究,揭示出我國風 景名勝固有的獨特魅力,幫助人們真正地認識和欣賞她們的美,激發(fā)起人們強烈的感情,從而吸引更多的人游 覽我國風景名勝,熱愛我國風景名勝,理解我國風景名勝。這方面的經(jīng)濟和社會效益都是不可估量的。這是第 一層面的價值。中國山水文化保留著歷史的足跡,又是了解中國文化及其發(fā)展的特殊的窗口。中國自古就有“ 讀萬卷書,行萬里路”之說,把游歷與讀書相提并論。許多風景名勝區(qū)都保留著豐富的實物資料,生動地體現(xiàn) 出不同時代的`文化特色。發(fā)掘中國山水文化的這一層面的價值,是弘揚中華文化的一條重要的途徑。發(fā)揚中國 山水文化中蘊涵的優(yōu)秀民族傳統(tǒng),這是它更深的一個層面的價值。
五、預期成果:
了解山水文化的行成與本質(zhì),特點與形態(tài),立足于當下從新時代的高度去理解人與山水的關(guān)系。
六、研究方法:
搜集資料,問卷調(diào)查
七、活動計劃:
1、任務(wù)分工:
分為3個小組
第一組:小杰,小琛負責制定問卷與發(fā)放。
第二組:小周, 小帆整理和搜集資料。
第三組:小松,小超打印文件及最終整理。
2、活動步驟:
1全體組員進行討論、確定課題、出動全體組員收集有關(guān)資料。
2全體組員發(fā)放問卷。
3對回收問卷和所收資料進行整理。
4上網(wǎng)將活動細則及成果打印出來,便于寫論文報告和總結(jié)。
研究性學習及創(chuàng)新成果課題報告范例2
指導教師:
課題組成員:
目標:
希望在本次調(diào)查中,樹立節(jié)水意識,爭取在規(guī)定時間內(nèi)完成。
內(nèi)容:
了解水污染的危害,水的用途, 水的性質(zhì)極其水污染治理方法
目的`與意義:
我們通過及時調(diào)查分析,發(fā)現(xiàn)部分同學沒有形成節(jié)水觀念,對于水污染這一問題沒有高度重視。經(jīng)小組討論確定以我們身邊的水為課題進行學習性研究。
任務(wù)分工:
論文撰寫: 設(shè)計調(diào)查問卷:
發(fā)放調(diào)查問卷:
訪 談:
資料查詢:
活動計劃:
1月29日-1月31日:討論研究內(nèi)容,確定主題
2月1日-2月3日:擬訂實施方案
2月4日-2月5日:人員分工
2月6日-2月11日:開展研究課題
方 法:
1、對校內(nèi)學生按男女各30名的方法,抽取3位不同科目老師詢問采訪,向校外10名家長和學生進行調(diào)查,并向受訪者派發(fā)問卷(可開展網(wǎng)絡(luò)問卷)。
2、通過網(wǎng)絡(luò),書籍等方式搜查相關(guān)資料。
3、將網(wǎng)絡(luò)書籍中的相關(guān)內(nèi)容,數(shù)據(jù)加以分析整理。
4、根據(jù)整理內(nèi)容設(shè)立相關(guān)報告。
5、修改、整理報告與論文
可行性:分工明確,組員可就自己能力完成相關(guān)事務(wù),將報告完成。
預期的成果:論文
(結(jié)合實際,附操作點,將調(diào)查結(jié)果反思等加入其中,運用一些名言,提倡同學們節(jié)水)
總結(jié):同學們實踐能力增強,加強學生節(jié)水保護水的意識。
體會:在研究性學習中,同學們鍛煉了實踐組織能力,不僅在學習上更加努力,也對節(jié)水有了新的認識和理解。希望同學們能通過本次調(diào)查讓自己有節(jié)約的意識行動,從節(jié)約每一滴做起,更增強了工作能力,責任感。
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