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傳染控自病防查報(bào)告
隨著社會不斷地進(jìn)步，報(bào)告十分的重要，其在寫作上具有一定的竅門。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的傳染控自病防查報(bào)告，希望對大家有所幫助。
傳染控自病防查報(bào)告1
為切實(shí)做好傳染病防治工作與學(xué)校食品衛(wèi)生安全，確保師生身心健康，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)安龍縣教育局《關(guān)于做好迎接貴州省20xx年學(xué)校傳染病防控監(jiān)督檢查準(zhǔn)備工作的通知》的精神，學(xué)校在確保教育教學(xué)正常有序開展的同時(shí)，積極行動(dòng)，于20xx年6月15日，成立了由校長楊坤為組長、分管安全副校長李明虎為副組長、安全辦公室人員為成員的自查小組，對本轄區(qū)學(xué)校傳染病防控與食品衛(wèi)生安全進(jìn)行自查,現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、健全組織，完善制度，建立預(yù)案。
開學(xué)初，各校均成立了由校長任組長的傳染病防治、食品衛(wèi)生安全、周邊環(huán)境治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期、不定期地組織人員對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，加強(qiáng)了對學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。學(xué)�！胺揽亍惫ぷ髦贫韧晟�，制定了一系列安全工作制度、預(yù)案。如《學(xué)校傳染病預(yù)防控制應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校預(yù)防傳染病晨檢、午檢制度》、《傳染病報(bào)告流程》、《預(yù)防傳染病管理制度》、《傳染病防治工作制度》、《衛(wèi)生宣傳制度》、《學(xué)校食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案》、《衛(wèi)生檢查制度》、《衛(wèi)生打掃制度》、《學(xué)生因病缺課登記制度》、《健康教育制度》、《來訪人員登記制度》、《灑雨中學(xué)學(xué)生出入門登記制度》等。
二、加強(qiáng)了預(yù)防傳染病的宣傳和教育工作。
學(xué)校通過各種方式，對學(xué)生集中開展了多次傳染病預(yù)防知識和健康知識教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識；同時(shí)學(xué)校還狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力。灑雨中學(xué)團(tuán)委、各小學(xué)少隊(duì)組織值日領(lǐng)導(dǎo)和值日學(xué)生進(jìn)行全校個(gè)人衛(wèi)生大檢查，通過教育、督導(dǎo)，學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn)，人人以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥。為了使健康教育更好地落實(shí)到實(shí)處，我們還針對學(xué)生的特點(diǎn)，采取多種喜聞樂見的形式向?qū)W生進(jìn)行健康教育。利用校內(nèi)廣播、宣傳櫥窗、國旗下講話、黑板報(bào)等向?qū)W生宣傳衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防、飲食飲水衛(wèi)生方面的知識，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
對全體教師進(jìn)行傳染病相關(guān)知識的培訓(xùn)，使各位教師了解了學(xué)生常見傳染病的特點(diǎn)、癥狀、潛伏期、消毒等常識，增強(qiáng)了預(yù)防各種常見傳染病的意識， 明確了自己的`職責(zé)和工作意義，保障了學(xué)校衛(wèi)生工作的順利進(jìn)行。教育學(xué)生不吃“三無”食品和生冷食品，不到校外流動(dòng)攤點(diǎn)購物，不喝生水，生吃瓜果要洗凈。
三、建立晨午檢報(bào)告制度。
學(xué)校確立傳染病防控小組，明確了小組負(fù)責(zé)人和疫情報(bào)告人。
我校還根據(jù)上級要求建立健全重大疾病晨午檢報(bào)告制度，由寢室管理員、門衛(wèi)每天早晨8點(diǎn)30分、中午2:30準(zhǔn)時(shí)向安全辦匯報(bào)晨午檢結(jié)果，做好應(yīng)急處置措施，堅(jiān)持早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療、不緩報(bào)，不漏報(bào)、不瞞報(bào)。
嚴(yán)格落實(shí)晨午檢制度及因病缺課學(xué)生病因追蹤登記制度。每天早晨，值班領(lǐng)導(dǎo)隨同班主任對每個(gè)班級進(jìn)行全面檢查，做到學(xué)生有病早發(fā)現(xiàn)，早匯報(bào)，早治療。發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，問清情況。如在班級中發(fā)現(xiàn)學(xué)生不明原因病情異常增多，亦立即與灑雨醫(yī)院聯(lián)系。
班主任每天詢問學(xué)生身體情況、發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生中有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時(shí)，如水痘、腮腺炎、流感、乙腦、肺結(jié)核等立即報(bào)告，了解學(xué)生患病情況，進(jìn)行及時(shí)排查，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，即發(fā)現(xiàn)一例立即報(bào)告、隔離，越早越好。
四、廣泛開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
學(xué)校積極組織學(xué)生開展經(jīng)常性的大掃除活動(dòng)。每天早、中、晚三次對教室和衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行清掃，在教室衛(wèi)生清掃時(shí)要求學(xué)生一定先灑水后掃地然后再拖地。避免清掃時(shí)造成塵土飛揚(yáng)，清理整頓校園衛(wèi)生環(huán)境，做到不留衛(wèi)生死角，保持廁所及公共場所衛(wèi)生狀況良好。
各班堅(jiān)持室內(nèi)通風(fēng)換氣，教室每天堅(jiān)持開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣新鮮。在傳染病高發(fā)季節(jié)，學(xué)校堅(jiān)持用84—消毒液對教室地面，空氣進(jìn)行消毒，并做好消毒記錄。
五、加強(qiáng)對學(xué)生食堂的監(jiān)管。
學(xué)校的食堂屬吸引承包制，但學(xué)校沒有放松監(jiān)督與管理，明確其出售商品的種類，允許其出售文具、簿本、辦公用品等，堅(jiān)決禁止其出售副食品、飲水，并隨時(shí)抽檢，及時(shí)提出整改意見并做好記錄。
六、深入開展 “陽光體育運(yùn)動(dòng)”。
保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。讓“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”健康理念落實(shí)在行動(dòng)上。科學(xué)的安排學(xué)生在校的作息時(shí)間，堅(jiān)持開展每天做兩操活動(dòng)，確保每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
七、實(shí)行“封閉式上鎖”護(hù)校。
每天學(xué)生上課時(shí)，門衛(wèi)便將學(xué)校大門鎖上，除特殊情況可持班主任、政教處和安全辦簽署的出門證出校外，杜絕學(xué)生在校期間外出校門，既保證了學(xué)生安全，又嚴(yán)把了防止過期、變質(zhì)食品進(jìn)入校園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。
八、作好監(jiān)控和防護(hù)措施
學(xué)校在傳染病多發(fā)季節(jié)沒有組織大型的學(xué)生集體活動(dòng)，減少人員流動(dòng)，降低感染機(jī)率。為有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，在家長的配合下請縣灑雨醫(yī)院來校給學(xué)生接種疫苗。加大學(xué)校飲用水水質(zhì)的監(jiān)管，做好定期消毒和安全防護(hù)措施。
九、存在的問題
1、我校開學(xué)初發(fā)現(xiàn)“疑似”凍瘡病例100余名學(xué)生。（這些學(xué)生經(jīng)安龍縣疾控中心檢查無大礙，后經(jīng)治療康復(fù)）
2、在檢查中我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，如學(xué)生上學(xué)路上喜歡購買校外路邊攤點(diǎn)上的零食，帶來衛(wèi)生上的隱患。
3、大多數(shù)學(xué)生走讀，生病后學(xué)校無法監(jiān)控，這些都存在一定的安全隱患。
我們將以此次自查及迎檢工作為契機(jī)，對學(xué)校衛(wèi)生安全工作和傳染病防控工作情況進(jìn)行細(xì)致地梳理，以促進(jìn)和提高學(xué)校傳染病防控與食品衛(wèi)生安全工作水平。
傳染控自病防查報(bào)告2
為貫徹落實(shí)上級有關(guān)會議、通知精神，我校認(rèn)真開展了傳染病防控和食品安全工作，從而保證了師生的健康，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行�，F(xiàn)將學(xué)校傳染病防控和食品安全工作自查情況匯報(bào)如下：
一、傳染病防控工作：
�。ㄒ唬└叨戎匾�，成立組織
認(rèn)真落實(shí)上級預(yù)防傳染病有關(guān)會議、通知精神，做到上行下達(dá)、不折不扣。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，研究預(yù)防傳染病的具體措施，做到防患于未然；制定了預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案；成立了預(yù)防傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對各項(xiàng)應(yīng)急工作以及各項(xiàng)管理制度及時(shí)監(jiān)督、落實(shí)；切實(shí)做到對傳染病“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療、早處置”。
�。ǘ┙⒔∪贫龋J(rèn)真檢查落實(shí)。
1、建立了疫情報(bào)告制度。若學(xué)校一旦發(fā)生流行性疾病時(shí)，能及時(shí)采取防控措施，及時(shí)有序地把疫情報(bào)告上級，能力爭把疫情控制在萌芽狀態(tài)。不瞞報(bào)、不謊報(bào)、不漏報(bào)、不遲報(bào)，確保疫情準(zhǔn)確無誤地上報(bào)，并做好記錄。
2、建立了晨、午、晚檢制度。每天早、中、晚學(xué)生到校后，班主任首先檢查學(xué)生是否正常到校，有無發(fā)熱現(xiàn)象等其它癥狀。認(rèn)真執(zhí)行晨、午、晚檢制度，有檢查記錄和因病缺課記錄。
3、加強(qiáng)學(xué)校的消毒、通風(fēng)工作，制定消毒、通風(fēng)制度，學(xué)校所有需要消毒場所都有專人負(fù)責(zé)。
�。ㄈ╅_展活動(dòng)，措施得力。
1、開展健康知識宣傳教育情況。學(xué)校利用國旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)、班會等形式對全體師生進(jìn)行傳染病知識宣傳教育。真正使每一位師生對傳染病的防治有高度的認(rèn)識，上下一致，齊心協(xié)力，嚴(yán)防傳染病在學(xué)校發(fā)生和流行。
2、深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，積極進(jìn)行病媒生物消滅活動(dòng)。學(xué)校利用國旗下講話，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，保證了校園環(huán)境衛(wèi)生的干凈、整潔。每周開展1次大掃除，每日開展2次小掃除，學(xué)校定期檢查評比。教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣；生病時(shí)及時(shí)讓家人陪同就醫(yī)，對疑似有傳染病的學(xué)生先勸其先治好病再上學(xué)，并及時(shí)與家長溝通，防止學(xué)生因帶病上課而傳染他人的現(xiàn)象。做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療、早處置。
3、建立和健全家校聯(lián)系制度，保證學(xué)校與家長能隨時(shí)聯(lián)系。教育學(xué)生有事要請假，來不及請假的，要及時(shí)打電話告訴老師，因病請假的要把病因告訴老師，并做好記錄。
二、飲用水衛(wèi)生工作
�。ㄒ唬�、加大宣傳力度，增強(qiáng)飲用水衛(wèi)生安全意識
學(xué)校開展多種形式的飲用水衛(wèi)生安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的.飲用水衛(wèi)生安全和自我保護(hù)意識及能力。在校內(nèi)宣傳欄設(shè)有飲用水安全知識專欄、板報(bào)。
�。ǘ┙⒑吐鋵�(shí)飲用水安全管理制度和安全工作責(zé)任制
建立建全飲用水衛(wèi)生管理制度，建立飲用水衛(wèi)生檔案和飲用水衛(wèi)生管理制度，成立飲用水衛(wèi)生安全管理小組，制定飲用水突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，規(guī)范報(bào)告與處置。接受專業(yè)衛(wèi)生部門、所在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和教育局對飲水安全的監(jiān)督和檢查。
學(xué)校飲水安全工作始終堅(jiān)持工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，將各項(xiàng)工作責(zé)任分解，落實(shí)到位，實(shí)行定時(shí)、定點(diǎn)、定人負(fù)責(zé)，定期檢查。
飲用水衛(wèi)生安全管理小組：
�。ㄈ┘訌�(qiáng)飲用水安全管理
1、選購專業(yè)單位生產(chǎn)銷售的飲用水
學(xué)校選購專業(yè)單位生產(chǎn)銷售的桶裝水供學(xué)生使用，向供應(yīng)商索取單位有效食品生產(chǎn)許可證或食品衛(wèi)生許可證，批次進(jìn)水必向供應(yīng)商索取桶裝水水質(zhì)檢驗(yàn)合格報(bào)告等相關(guān)資料。
2、飲用水配送專人管理
配備接受過專業(yè)知識培訓(xùn)的人員負(fù)責(zé)生活飲用水，飲用水配送人員必須持有《健康證》，每兩周由持有《健康證》并經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的人員，對桶裝水飲水機(jī)進(jìn)行清洗消毒。
3、桶裝水指定位置存放
學(xué)校所購全部桶裝水存放在獨(dú)立的存放間內(nèi)，存放間環(huán)境符合衛(wèi)生要求，存放間鑰匙有飲用水配送員個(gè)人持有，避免閑雜人員進(jìn)入存放間。設(shè)置在教室等各場所的桶裝水飲水處配有電源，保證教職工和學(xué)生能用到熱水，并且做到通風(fēng)、防塵，避免陽光照射，飲水處保證環(huán)境整潔。各班飲用水不得超過兩桶，以確保安全。
三、食品安全管理工作
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視食堂安全管理工作。
每學(xué)年初，學(xué)校專門召開食堂衛(wèi)生工作會議，明確職責(zé)和具體分工，成立以校長為首的學(xué)校食堂安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對各項(xiàng)具體安全工作制定計(jì)劃、明確責(zé)任。
組建了學(xué)校食品安全管理組織機(jī)構(gòu)，明確采購員職責(zé)、衛(wèi)生安全管理員職責(zé)，所有餐飲服務(wù)人員均取得《健康證明》，持證上崗。健全了衛(wèi)生、食品管理制度，做到學(xué)校食堂采購食品及原料、食品添加劑及食品相關(guān)產(chǎn)品有驗(yàn)貨記錄和進(jìn)貨臺賬。庫存食品均在有效期內(nèi)，原料貯存符合管理要求。建立健全了衛(wèi)生管理制度及責(zé)任追究制度，責(zé)任到人，搞好了食品衛(wèi)生宣傳教育工作。
2、把好四個(gè)關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生：
（1）、把好采購、加工關(guān)：采購做好驗(yàn)收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。
�。�2）、把好“消毒”關(guān)。所有的餐具、用具都高溫、紫外線消毒。
�。�3）、把好“個(gè)人衛(wèi)生”關(guān)。做到身體不適的職工不能進(jìn)入食堂。
�。�4）、杜絕非工作人員進(jìn)入廚房關(guān)，確保證食品安全。
3、加大宣傳教育力度，增強(qiáng)學(xué)生的食品衛(wèi)生、安全意識。
學(xué)校組織召開“食品安全”為主題的學(xué)生會和健康教育課，以及通過黑板報(bào)、校園廣播、知識講座等多種形式加大教育力度，告誡學(xué)生不吃霉變食品，不買三無產(chǎn)品，不喝生水、冷水，教育學(xué)生增強(qiáng)自我防護(hù)意識，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。自覺抵制假冒、偽劣產(chǎn)品，維護(hù)自身健康。
4、加大管理力度，杜絕校門流動(dòng)攤點(diǎn)的食品流入學(xué)校；禁止學(xué)生到無證攤點(diǎn)就餐或購買副食、飲料等商品。食堂生產(chǎn)加工加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)管，嚴(yán)格操作規(guī)程，避免污染和食源性疾病的發(fā)生。
總之，我校高度重視傳染病防控和食品安全工作，目前未出現(xiàn)一例傳染病傳染和食品安全問題。今后我們將一如既往地做好傳染病的預(yù)防和食品安全工作，確保不發(fā)生重大安全事件。
傳染控自病防查報(bào)告3
根據(jù)“教體局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校冬季傳染病防控工作的緊急通知》”的要求，我校積極組織落實(shí)，認(rèn)真自查自改，現(xiàn)將此項(xiàng)工作開展的情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織和工作制度
我校成立了以校長張清安為組長的安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)做到校長親自抓，分管負(fù)責(zé)人直接抓，全體教職工共同抓，全校家長協(xié)助抓。在統(tǒng)一認(rèn)識的前提下，使防控工作有了強(qiáng)有力的`組織保證。
我校建立了各項(xiàng)衛(wèi)生消毒制度及傳染病應(yīng)急預(yù)案等，及時(shí)自查，對工作不到位的及時(shí)整改，確保學(xué)校傳染病防控工作的有序開展。
二、措施落實(shí)到位，防患于未然
1.我校制定了嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒制度，每天堅(jiān)持巡視，檢查、指導(dǎo)、督促做好衛(wèi)生消毒工作。
�。�1）衛(wèi)生工作細(xì)化量化，責(zé)任到人。班級、實(shí)行“每日一清掃，每周校園三大掃”制度，室內(nèi)外衛(wèi)生每天及時(shí)清掃、消毒，垃圾及時(shí)清除不留夜。環(huán)境衛(wèi)生做到無紙屑、果殼、垃圾等；室內(nèi)清潔、無異味、物品擺放有序。實(shí)行每日巡視檢查、每月考核制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，確保校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生清潔、無死角。
（2）我校制定了嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒制度，規(guī)范操作，并對衛(wèi)生消毒情況詳細(xì)記錄。每日定期開窗通風(fēng)，每周用“84”消毒液消毒。
2.貫徹“預(yù)防為主”的方針，把好防病治病關(guān)。
�。�1）我校始終貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，制定了傳染病防控應(yīng)急預(yù)案，以便做到遇事不慌，心中有數(shù)。
（2）我校堅(jiān)持做好新生體檢工作，建立健康檔案，嚴(yán)格把好防病治病體檢關(guān)。
�。�3）每天堅(jiān)持認(rèn)真晨檢，做到一看、二問、三摸、四查，并做好學(xué)生晨檢記錄。在傳染病流行期間更是加大力度，發(fā)現(xiàn)疑似患者及時(shí)報(bào)告（上報(bào)“學(xué)生健康監(jiān)測信息系統(tǒng)”及上級主管部門），及時(shí)隔離，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早預(yù)防、早治療，防止傳染病的蔓延。
3.加強(qiáng)日常體育活動(dòng)，組織開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，每日保證2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)體質(zhì)。
三、加強(qiáng)衛(wèi)生宣教工作，家校合力共促學(xué)生健康成長
我校一貫重視家長工作，注重加強(qiáng)與家長保持溝通交流，共同關(guān)注學(xué)生。根據(jù)季節(jié)和傳染病流行情況，我校利用宣傳欄、“黑板報(bào)”定期宣傳衛(wèi)生保健知識，發(fā)放“致家長的一封信”，向家長宣傳傳染病常識；通過召開家長會、專題講座，讓家長積極督促學(xué)生勤洗手、喝開水、吃熟食、常剪指甲、勤換衣服。
在教職工會議，每會必講“健康安全”。在強(qiáng)化學(xué)生意識方面，我們針對自我保護(hù)意識淡薄的實(shí)際情況，認(rèn)真開展健康教育活動(dòng)，要求班級教師每天對學(xué)生必談安全教育和健康衛(wèi)生常識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后漱口、不挑食的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子樹立起自我保護(hù)意識，掌握簡單的衛(wèi)生生活常識。通過多種形式的宣傳教育，在家校合力教育下，我校學(xué)生的身心健康得到了保障。
我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格管理下，在全校教職工的共同努力下，截止目前一切正常。在今后的工作中，我校將繼續(xù)對照上級文件要求，認(rèn)真組織落實(shí)，牢固樹立“預(yù)防為主”意識，進(jìn)一步加大工作力度，抓深、抓細(xì)、抓好傳染病防控工作，以確保我校師生健康安全。
傳染控自病防查報(bào)告4
傳染病防治是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，它直接影響到全校師生的工作、學(xué)習(xí)與健康，在上級防疫部門的領(lǐng)導(dǎo)下，由于全校師生的力協(xié)作，我校從未發(fā)現(xiàn)疫情，而之所以取得這樣的好成績，我們主要做了以下幾方面的工作：
1、建立健全的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了以夏校長為組長，張主任為副組長的傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)督促學(xué)校傳染病防治工作的開展。
2、力宣傳傳染病防治的重要性。青少年對各種傳染病來說都屬于易感人群，而且學(xué)校人員比較集中，稍為有所松懈，就很容易面積的染上各種傳染病，學(xué)校的正常教學(xué)活動(dòng)就會受阻。這樣不僅影響了師生的工作、學(xué)習(xí)；更重要的是影響了師生的身體健康。把這些道理給學(xué)生講清了，他們就會在平常的學(xué)習(xí)生活中，重視傳染病的防治。
3、加強(qiáng)傳染病防治知識的宣傳。在三月份的衛(wèi)生宣傳日中，根據(jù)上級防疫部門、教教育局的有關(guān)精神，狠抓了傳染病防治工作。我們利用各種宣傳工具，作了甲肝、乙肝、結(jié)核、流腦、乙腦的預(yù)防知識宣傳。并且在三月、九月的家長會上，對家長也進(jìn)行傳染病防治宣傳。
4、搞好校園環(huán)境衛(wèi)生、增強(qiáng)學(xué)生防病意識。我校每周進(jìn)行一次全校性的掃除，消除垃圾、污水、污物，實(shí)行垃圾袋裝化。每天利用課間，各班派學(xué)生對校園進(jìn)行清掃，保持校園環(huán)境衛(wèi)生。不亂倒垃圾污物，不參與聚餐活動(dòng)，不到馬路攤擔(dān)進(jìn)食。學(xué)校在四月份、十月份，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行滅鼠、滅蠅，消滅了蚊蠅孳生地，切斷了疾病的傳播途徑。
5、搞好衛(wèi)生。督促人員進(jìn)行身體檢查，經(jīng)常檢查教室的三防設(shè)施：紗門、紗窗、紗罩，經(jīng)常檢查衛(wèi)生，把握好病從口入關(guān)。
6、加強(qiáng)傳染病的管理。把學(xué)生中患有傳染病的學(xué)生進(jìn)行登記并督促學(xué)生辦好休學(xué)手續(xù)，由其家長帶學(xué)生入院治療，以免傳染病在校園內(nèi)擴(kuò)散，并同時(shí)做好教室消毒工作，消滅病菌的繁殖。
由于我校傳染病防治工作做得扎實(shí)、得力，因此我校傳染病防治工作得到了上級部門的表彰。今后我們將一如繼往繼續(xù)努力，把我校的傳染病防治工作做得更出色。
為使我校的家校工作做的更突出，家校共育真正成為促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，我校于20xx年4月12日13日兩天時(shí)間進(jìn)行了家長開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在一、六年級教師的精心準(zhǔn)備、家長們的力支持下，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。
本次活動(dòng)旨在促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍�；顒�(dòng)前，我們下發(fā)通知條通過學(xué)生邀請家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的工作，關(guān)注教師的教學(xué)，關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展。這次家長開放日活動(dòng)，家長們紛紛應(yīng)邀而至，參會人數(shù)有100人，不能到會的家長通過孩子或手機(jī)向老師請假，這充分說明家長們對學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注�；顒�(dòng)舉行中，家長們認(rèn)真聆聽，仔細(xì)觀看，沒有走動(dòng)，沒有喧嘩，會場秩序井然。
家長們參與了本班的3節(jié)課堂及課間展示并在班級進(jìn)行了交流。在這將近半天的時(shí)間里，家長近距離地了解了孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況以及教師的素質(zhì)�；顒�(dòng)結(jié)束后，家長們認(rèn)真填寫了《活動(dòng)評價(jià)表》，廣家長給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，辦學(xué)理念先，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。
同時(shí)，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸頗多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長的饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的.地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┍敬伍_放八個(gè)班級，共有20位教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍。
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，助學(xué)生動(dòng)腦筋。
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。
4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到多數(shù)的學(xué)生。
5、對家長熱情。
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
（二）為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了以下幾點(diǎn)中肯的建議：
1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；
2、在這次開放日活動(dòng)中，讓家長走進(jìn)課堂，零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采，走近孩子，傾聽心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，希望這個(gè)活動(dòng)能繼續(xù)下去。
3、希望老師對孩子嚴(yán)格要求。
這次家長開放日活動(dòng)，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。
學(xué)校將廣泛吸納家長的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理，充分調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校、參與班級建設(shè)的積極性，使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階。
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