四有好老師的標準對自己展開自查自糾報告

　　隨著人們自身素質(zhì)提升，報告的使用頻率呈上升趨勢，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編幫大家整理的四有好老師的標準對自己展開自查自糾報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　自從學校提出加強師德師風建設以來，在教師隊伍中實施師德師風整頓，我明確了這次活動的目標是要加強教師工作作風，建設樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人�，F(xiàn)以四有好老師的標準對自己展開自查自糾，對于存在的問題做如下報告：

　　1、問題：教學水平有待提高

　　原因：該問題主要是針對《基礎會計這門課》。這門課對于我是一門跨學科的課，現(xiàn)學現(xiàn)教，摸著石頭過河。對于個別知識點，在教的過程中才發(fā)現(xiàn)自己理解的不夠深刻。對于業(yè)務實踐更無從談起。

　　對策：

　　1）通過考取專業(yè)技能證書提高理論知識的學習。報考初級會計和中級會計相應等級證書來扎實專業(yè)知識。

　　2）會計是一門實操性很強的課，也是一門技能課。只有通過實踐檢驗理論才能讓知識更扎實。在以后的實踐中希望學校能給與支持。

　　2、問題：對于新知識的掌握不夠及時

　　原因：該問題主要是針對電子商務專業(yè)。電子商務是一門發(fā)展快，更新快的專業(yè)。之前火的是店鋪，現(xiàn)在火的是直播，以后還會有新的形勢，同時帶來的是不同的技能。電商快速的發(fā)展就對老師提出的要求就是知識更新要快。

　　對策：努力學習。不怕累不怕苦，緊跟時代的發(fā)展，不斷更新知識儲備。

　　3、問題：課堂把控不夠靈活

　　原因：沒能深入學生生活，不是很清楚學生感興趣的事情。想活躍氣氛，但抓不住學生生活中的興趣點。

　　對策：課下多了解學生。

　　4、問題：易受情緒控制

　　原因：自身素養(yǎng)不夠，在應對喜歡挑釁的學生時，缺少足夠的冷靜，在應對不愛說話的學生時，缺少足夠的耐心。

　　對策：多讀教育方面的書籍，多進行反思，積累經(jīng)驗，以多樣的方法和自我良好的心態(tài)來教育幫助學生。

【四有好老師的標準對自己展開自查自糾報告】相關文章：

教師的自查自糾報告01-14

自查自糾報告教師04-14

教師自查自糾報告03-16

教師自查自糾個人報告01-05

教師作風自查自糾報告01-04

教師師德自查自糾報告10-20

學校教師自查自糾報告10-11

初中教師自查自糾報告11-21

教師減負自查自糾報告11-17

教師個人自查自糾報告04-18