設計調(diào)研報告

　　我們眼下的社會，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的設計調(diào)研報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

設計調(diào)研報告1

　　隨著全球經(jīng)濟一體化進程的加快，世界各國已經(jīng)越來越深刻地認識到，要想在未來經(jīng)濟競爭中占有一席之地，要想使綜合國力增強，一方面需要高層次的創(chuàng)新人才，另一方面更需要大批有文化、有知識、能夠?qū)⑾冗M科技成果轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的高素質(zhì)的技術、技能型高級人才。重視和發(fā)展高等職業(yè)教育，已經(jīng)成為世界各國提高勞動者素質(zhì)和實現(xiàn)現(xiàn)代化迫切要求。

　　我的目標職位是平面設計師，平面設計的定義泛指具有藝術性和專業(yè)性,以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式。透過多種方式來創(chuàng)造和結合符號、圖片和文字,借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。平面設計師可能會利用字體排印、視覺藝術、版面等方面的專業(yè)技巧,來達成創(chuàng)作計劃的目的。平面設計通�？芍钢谱鲿r的過程,以及最后完成的作品。

　　二十一世紀初，平面設計在中國已經(jīng)伴隨中國經(jīng)濟的發(fā)展進入到商業(yè)領域。近年來，廣告行業(yè)持續(xù)升溫，平面設計漸已成為新興的熱門行業(yè)。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，各行各業(yè)都需要廣告策劃、產(chǎn)品包裝等裝潢設計，平面設計已然成為一個行業(yè)發(fā)展以壯大的強大推動力。像以計算機高級專業(yè)軟件和網(wǎng)絡新媒體為代表的先進技術，在國外發(fā)達國家的平面設計企業(yè)中已廣泛使用，一些國家普及率達到60%，而我國的普及率僅30%，而且具有較強綜合能力的`專業(yè)設計人才偏少，平面設計人才的培育遠不能滿足市場的需求。社會對人才的需求狀況是高等職業(yè)教育存在的根本，也是一個專業(yè)能否具有生命力的重要因素。因此，計算機平面教育設計專業(yè)所培養(yǎng)的高素質(zhì)人才面臨著巨大的用人市場。

設計調(diào)研報告2

　　一、專業(yè)設置的指導思想

　　本專業(yè)設立的指導思想是：裝飾藝術設計專業(yè)是一門技術和藝術相結合的學科，要求學生既具備藝術的審美能力、系統(tǒng)的理論知識，又具備較強的實踐能力。為此，要統(tǒng)籌規(guī)劃，改進理論教學內(nèi)容，完善實踐教學環(huán)境，以加強學生的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力和全面素質(zhì)教育為主線，我們把能力分為三個層次來培養(yǎng)：一是基本能力，包括學習能力、語言能力、信息能力、實踐能力等;二是專業(yè)能力，包括審美能力、室內(nèi)設計能力、展覽展示設計能力、建筑模型制作能力等;三是發(fā)展能力，如人際能力、創(chuàng)新能力、管理能力等等。這三個層次的能力共同整合為職業(yè)能力。

　　二、裝飾藝術設計專業(yè)的社會需求

　　裝飾藝術設計專業(yè)的社會需求已在《裝飾藝術設計專業(yè)專業(yè)人才社會需求調(diào)研報告》中作了詳盡分析。就目前我國經(jīng)濟改革與發(fā)展的步伐而言，無論哪個地區(qū)，房地產(chǎn)行業(yè)、展覽展示行業(yè)、模型制作行業(yè)都是支柱產(chǎn)業(yè)，人們對裝飾設計有了更高的要求。這為裝飾設計專業(yè)每年創(chuàng)造了大量的就業(yè)機會，需要大量的應用型人才。根據(jù)社會對人才新的需求，新的職業(yè)崗位或崗位群，結合本校自身優(yōu)勢，確定專業(yè)方向，進一步加強與裝飾業(yè)的聯(lián)系，準確把握專業(yè)培養(yǎng)方向，將裝飾藝術設計專業(yè)由原來單純的室內(nèi)設計向展覽展示、模型制作適當拓展，既體現(xiàn)依托裝飾業(yè)，針對職業(yè)崗位群的職業(yè)特色，同時也發(fā)揮我�，F(xiàn)有的自身優(yōu)勢，使它具有較強的生命力，取得較快地社會效益和擴大影響，能為社會培養(yǎng)短缺和急需的應用技術人才。

　　三、研究基礎

　　XX年裝飾藝術設計專業(yè)的課程體系是根據(jù)〈裝飾美工〉國家職業(yè)標準為方向設置的，側重于平面裝飾;XX年裝飾藝術設計專業(yè)的課程體系經(jīng)過調(diào)整，側重于建筑裝飾藝術，XX年裝飾藝術設計專業(yè)的課程體系結合了〈裝飾美工〉和〈室內(nèi)裝飾設計員〉的國家職業(yè)標準設置了性的.課程體系。

　　四、專業(yè)特色

　　在制定本專業(yè)教學計劃時，堅持以“能力和素質(zhì)培養(yǎng)”為中心，通過對專業(yè)的培養(yǎng)目標進行分解，以建立相應教學模式和課程體系。在制定教學計劃時，將專業(yè)的培養(yǎng)目標再具體分解為3個子目標：室內(nèi)、展示和模型，這些子目標是對準了國家職業(yè)標準，根據(jù)職業(yè)崗位的各項職責提出的，而每項職責又包含若干項任務。把完成職責的能力叫綜合能力，把完成任務的能力叫專項能力。一種職業(yè)能力是由若干項綜合能力組成的，而一項綜合能力又是由若干種專項能力組成的。每一種綜合能力或?qū)ｍ椖芰Φ男纬捎侄夹枰�特定的理論知識。上述目標分析和職業(yè)能力知識的分析工作，由本專業(yè)教學管理人員以及專業(yè)教師組成的教研委員會，經(jīng)過共同討論來完成。

設計調(diào)研報告3

　　一、基地自然環(huán)境分析

　　1、氣候分析：

　　屬四川盆地中亞熱帶濕潤氣候區(qū)，具有四季分明、春早秋涼、夏無酷暑、冬無嚴寒的特點。歷年平均氣溫16.5℃，最冷1月平均氣溫5.8℃，極端最低氣溫—4.6℃（1980年1月31日）；最熱7月平均氣溫25.6℃，極端最高氣溫37.5℃，（2006年8月14日）。年總降水量平均值895.6毫米，年平均氣壓為956.4hpa（百帕），年平均相對濕度為81%，歷年平均日照時數(shù)1032.9小時，年平均風速1米/秒，風向多為偏北風為46%，年平均無霜期297天。

　　2、地形：

　　蜀景博覽園屬于四川旅游學院，四川旅游學院屬于龍泉驛區(qū)。龍泉驛區(qū)地處成都平原東緣。境域東西長29.8千米、南北寬28.75千米。最高海拔1051.3米（長松山周家梁子），最低海拔456.8米（茶店鎮(zhèn)三元村白楊溝），相對高差594.5米�？偯娣e為556.98平方千米。龍泉山中段縱臥區(qū)境東南部，呈北北東至南南西走向，為成都平原與川中丘陵之界山。境內(nèi)低山、丘陵、平壩兼有，地勢由東南逐漸向西北微傾，其傾角小于10度；以平壩為主，低山次之，丘陵面積較小。東南部為低山、深丘區(qū)，中、北西部為平壩間淺丘區(qū)。自西向東橫貫區(qū)境的成渝公路5千米至18千米的大面街道、龍泉街道境內(nèi)丘包連綿起伏，高出南、北兩側，成為區(qū)境內(nèi)向沱江與岷江自然排水的分水嶺。

　　3、水文：

　　龍泉驛區(qū)境內(nèi)屬四川盆地中亞熱帶濕潤氣候區(qū)，溫暖濕潤，四季分明，日照較充足。年均降水量974.4毫米，7—8月占全年的51%，1—2月較少。

　　龍泉驛區(qū)全區(qū)水資源總量為3.8524億立方米。主要由兩部分組成：地表水資源3.24億立方米（不含過境水量），地下水資源0.6124億立方米。地表徑流主要由大氣降水產(chǎn)生。全區(qū)多年平均降雨量為977.2毫米，相應降雨總量為5.43億立方米，降水產(chǎn)生的地表徑流匯集于江河后，分別流向雙流、新都、青白江、金堂和簡陽等地區(qū)。平均徑流深330毫米，多年平均地表徑流總量為1.84億立方米。全區(qū)地表徑流年內(nèi)分配及年際變化受降水影響較大，其年內(nèi)分配不均，70%左右集中在汛期，年際變化較大。

　　二、基地建設環(huán)境分析1基地區(qū)位條件分析城市區(qū)位：

　　龍泉驛區(qū)是四川省省會成都市所轄的十一區(qū)之一，位于成都中心城區(qū)東部偏南、龍泉山脈中段，為成都市東部副中心、成都市東部主城區(qū)，是國務院批準的成都市城市向東發(fā)展主體區(qū)域、成都經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)（國家級）所在地。素有“四時花不斷，八節(jié)佳果香”之美譽，是國務院正式命名的“中國水蜜桃之鄉(xiāng)”，全省經(jīng)濟綜合實力十強縣（區(qū)）之一。2011年，龍泉驛區(qū)龍泉街道、大面街道、柏合街道、山泉鎮(zhèn)被規(guī)劃為成都天府新區(qū)的范圍，其發(fā)展定位為成都國際汽車城。其西端緊接成都市成華區(qū)、錦江區(qū)，北端與成都市新都區(qū)、青白江區(qū)為鄰，東端連接成都市金堂縣和簡陽市，南端與成都市雙流區(qū)、簡陽市接壤。區(qū)人民政府所在地龍泉街道城區(qū)距市中心約12.6公里，距雙流國際機場約28公里、天府國際機場約30公里。

　　1、基地景觀環(huán)境與肌理：

　　蜀景園位于四川旅游學院西北部，學校主校區(qū)位于四川省成都市龍泉驛區(qū)紅嶺路459號，占地面積636畝。環(huán)境優(yōu)雅、風景怡人。學校建有田徑運動場、攀巖運動場、休閑運動綜合訓練館、籃球場、排球場、高爾夫球練習場、沙灘排球場、網(wǎng)球場、羽毛球場、游泳館等休閑運動體育設施。

　　2、人文歷史背景分析龍泉驛：

　　龍泉驛區(qū)歷史悠久，古為蜀國轄地。

　　唐代為東陽縣、靈池縣治地（《四川郡縣志》《元豐九域志》《中國歷史地圖集》）。靈池縣，以其縣南分棟山邊有一泉池曰“靈池”，故名。

　　宋天圣四年（公元1026年）又改為靈泉縣，屬成都府。分棟山亦隨縣名的改變而改稱“靈泉山”，直至元代。元時設陸路驛站。

　　明代改稱“龍泉”，于此設驛站，始稱“龍泉驛”。洪武六年（1373年），省靈泉縣入簡縣，后置龍泉鎮(zhèn)（《中國歷史地圖集》）。正德八年（1513年），置龍泉鎮(zhèn)巡檢司（《簡陽縣志》《四川郡縣志》）。同期，靈泉山亦隨之改稱“龍泉山”。

　　清康熙六年（1667年），繼續(xù)在四川大規(guī)模設置驛站，分為北、南、東、西4路，“東路起自簡州之龍泉驛，至奉節(jié)之小橋驛（《四川通史》）。此期的“龍泉驛”既是驛站名，也具有地理名稱的含義。清末郵電業(yè)興起后，驛站廢置，“龍泉驛”則隨之成為歷史地名，并沿用至今。

　　3、客家文化：

　　地處成都東山的洛帶鎮(zhèn)是中國有名的客家古鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上有二十多萬客家人，是四川客家人主要聚居區(qū)，客家人占鎮(zhèn)總人口數(shù)的86%。他們至今還保留從幼兒到老人說客家語的傳統(tǒng)，被稱為客家人的“方言島”�？图颐窬印⒘曀自跉v史的發(fā)展中得以完整保存。洛帶古鎮(zhèn)尚保存有一街7巷子的古鎮(zhèn)格局，洛帶鎮(zhèn)最有特色的'是客家古老的建筑，他們多為清末明初風格�，F(xiàn)仍保存著廣東、江西、川北、湖廣等客家人四大會館，透漏出強烈的客家文化氣息和古樸風韻。2001年3月，中國成都國際桃花節(jié)暨客家學術研討會，引起了海內(nèi)外客家人的關注。

　　4、花果文化：

　　龍泉驛區(qū)是全國聞名的水果生產(chǎn)和出口基地，素以“四時花不斷，八節(jié)佳果香”著稱。優(yōu)質(zhì)水果種植面積達18萬畝，盛產(chǎn)水蜜桃、枇杷、葡萄、臍橙等二十余種優(yōu)質(zhì)水果，年產(chǎn)量達二億斤，其中尤以水蜜桃、種植最負盛名。全區(qū)現(xiàn)種植桃樹十萬余畝，數(shù)百萬株，是國務院正式命名的“中國水蜜桃之鄉(xiāng)”。桃花的規(guī)模和數(shù)量居全國十大桃花觀賞基地之首。自1987年至2005年，龍泉驛區(qū)利用桃花成景的優(yōu)勢，共舉辦十三屆“成都龍泉桃花會”。2000年，桃花會正式更名為“中國成都桃花節(jié)”。2001年8月29日國家旅游局正式命名成都桃花節(jié)為“成都國際桃花節(jié)”。

　　交通：

　　2019年末境內(nèi)公路總里程1437.5公里，其中，高速公路87.3公里。

　　公路：

　　龍泉驛區(qū)區(qū)內(nèi)成渝鐵路及成渝高速鐵路穿境而過，成昆鐵路及其貨運外繞線繞境而行，公路方面，以橫向干道驛都大道、成龍大道（及延伸線成簡快速路）、成洛大道、成渝高速、成南高速、成安渝高速公路和縱向干道東三環(huán)路、蜀王（洪河）大道、成都繞城高速公路、新雙龍路、汽車城大道、成環(huán)路、成都第二繞城高速等縱橫交錯的路網(wǎng)貫穿龍泉驛區(qū)。

　　鐵路：

　　按照《成都市城市快速軌道交通線網(wǎng)規(guī)劃》和《成都市市域快速軌道交通線網(wǎng)規(guī)劃修編》的規(guī)劃方案，龍泉驛區(qū)境內(nèi)將有兩條地鐵線路貫穿龍泉驛區(qū)南、北兩片。其中，南片的是成都地鐵2號線，由龍泉驛站開往犀浦站。該線路為東西方向主干線，東起龍泉驛站，經(jīng)龍泉街道西行，過東三環(huán)路后，穿過沙河，西止于郫都區(qū)犀浦站。2014年10月26日通車運營。北片的是成都地鐵4號線，由溫江萬盛站開往龍泉驛西河站。該線路為東西方向內(nèi)部填充線，西起溫江城區(qū)，東止于西河鎮(zhèn)場鎮(zhèn)西側。全線于2017年6月2日正式通車。

　　5、立意構思

　　蜀景博覽觀光區(qū)：歡迎來到蜀景博覽觀光區(qū)。蜀景博覽觀光區(qū)占地面積31952m2，以四川省具有代表性的岷江水系（岷江水系的斷句方式）作為設計線索，穿插九寨溝、黃龍、青城山、都江堰、峨眉山、樂山大佛幾處獲得聯(lián)合國“世界遺產(chǎn)”稱號的國家級風景區(qū)，將其主要景點按不同比例縮小建造，結合景區(qū)綠化植被、游覽路徑、休閑設施、標識系統(tǒng)等功能設施，并融入中國古詩詞文化打造出的獨具四川特色的精華景點觀光區(qū)。

　　設計內(nèi)容：考慮到蜀景博覽園位于四川旅游學院內(nèi)，此次設計主要添加了許多座椅，且原有基礎上就有的休息長廊，變?yōu)橐粋�讀書長廊，加了許多小型花朵，形成了小型花園，最大的特色則是在蜀景園內(nèi)添加了一個小型迷宮，可以讓學習疲憊的同學們從迷宮走過，出來就是柳暗花明的花叢，讓同學們心情變得更好，且在迷宮不遠處過去就有一個休息亭臺。最外圍的道路兩旁則種植了成都市的市樹—銀杏樹，與市花—海棠花交相輝映。考慮到是學校內(nèi)，原本的休息長廊改為讀書角，添加了許多座椅，供學生即可以在此處休息，也可以在這里坐著看看書。

　　景觀平面圖：整體像一條魚，出口處的道路就像魚張大嘴巴，九寨溝就是它的郎中之物，它的眼睛則是休息亭，主道路從最下邊穿透整個魚的身體，就像是魚兩邊的鰭一樣，依靠他劃水，它的尾巴則是讀書角那一部分。

設計調(diào)研報告4

　　一、室內(nèi)裝潢設計

　　1.市場概況

　　在我國大中型城市，隨著地產(chǎn)的熱炒和人們生活質(zhì)量的提高，對房子的居住要求提升到前所未有的高度。這對于事內(nèi)裝潢設計人員而言，無疑是一件好事情。當然前提是你能為顧客創(chuàng)造出充滿創(chuàng)意而又適宜的生活空間�，F(xiàn)在，相當多的室內(nèi)裝潢設計人員，也是“soho”一族，在家辦公，不論上班時間，只要把作品按時交給客戶即可。

　　2.從業(yè)人員薪金水平

　　室內(nèi)裝潢設計人員的工資水平一般有兩種：一種只有固定工資，資深人員月工資一般在5000—7000元左右，年薪一般在8萬—12萬之間。一般人員工資在2500—3500元之間。另一種是固定工資+提成，起總體工資水平，與前一種相差不大。

　　3.專業(yè)人才要求

　　對于室內(nèi)裝潢設計人員而言，創(chuàng)意是最關鍵的。對于剛畢業(yè)的大學生來說，特別是這個專業(yè)的，先找一家比較有名氣的室內(nèi)裝潢設計公司，做一名普通小職員，哪怕是實習也行。先感受一下氛圍，要注意學習優(yōu)秀設計師的創(chuàng)意。其次，經(jīng)驗是最寶貴的，但對剛出校門不久的大學生來說，經(jīng)驗幾乎為零，所以在實習或正式參加工作的時候要注意積累經(jīng)驗，各方面都要積極參與一些……再次，你應該學會當今最常用的設計軟件，比如photoshop、autocad、coreldraw、3dmax等，最好能再考取一些相關證書。另外，因為裝飾行業(yè)都是一單業(yè)務一個項目，而每個公司都幾乎在同一時間開展多個項目，而每個項目都必須有專人——項目經(jīng)理來負責，因此，在校期間如果能取得建筑項目經(jīng)理資質(zhì)和熟悉一些質(zhì)量控制的`流程、知識，對學生將來的求職和未來發(fā)展都大有好處。

　　二、廣告公司平面設計

　　1.市場概況

　　據(jù)xx年年底的統(tǒng)計，我國廣告從業(yè)人員共有70.9萬人，其中管理人員16.2萬人，占22.98％，業(yè)務人員34.8萬人，占49.09％，其他人員是19.8萬人，占27.93％。按照地區(qū)來看，廣告從業(yè)人員82％集中在中、東部，中部地區(qū)27.29％，沿海地區(qū)含北京占到54.70％，而西部地區(qū)十省市從業(yè)人員僅占全國的18.01％。按企業(yè)性質(zhì)來說，個體私營企業(yè)的從業(yè)人員相對集中，占42.77％，國有企業(yè)從業(yè)人員占11.72％，國有事業(yè)單位占11.26％，集體企業(yè)占11.23％，集體事業(yè)占1.27％，個體私營企業(yè)外商投資企業(yè)占1.21％，聯(lián)營企業(yè)占1.21％，其他單位占19.33％。

　　2.職業(yè)狀況

　　在廣告公司，大多數(shù)都是從事于平面設計工作，很少涉及到立體空間設計。但對技術含量的要求并沒有降低�，F(xiàn)在的廣告公司，很多都涉及到地產(chǎn)策劃及品牌推廣，而平面設計又是產(chǎn)品推廣的重要表現(xiàn)形式。如何在鋪天蓋地的報紙廣告中，使自己所做的平面廣告在幾秒之間抓住讀者的眼球，對平面設計人員而言，是至關重要的。

　　然而，目前我國廣告從業(yè)人員專業(yè)化程度不高，知識面不廣，外語水平較低，服務意識薄弱，溝通能力和創(chuàng)造能力不強，法制觀念淡漠，還存在結構不合理、分布不平衡的矛盾，急需與之配套的專業(yè)在職培訓和知識更新。

　　3.薪酬水平

　　廣告公司的平面設計人員的待遇還是十分可觀的，前提是你必須能源源不斷地提供足以打動人心的創(chuàng)意。一般設計人員的工資在2500—3500元之間；高級設計師工資在4000—6000元之間，美術指導的工資在6000—8000元之間。

　　4.專業(yè)要求

　　不久前，在北京召開的一場廣告論壇會上，廣告界的資深專家、學者和著名策劃人就廣告人才的有關理論、廣告人才的培養(yǎng)、使用及廣告人才的需求、走向等問題進行了深入的研討交流。大家普遍認為，廣告業(yè)是一個人才密集的行業(yè)，是一個靠智力打天下的產(chǎn)業(yè)，沒有一批有敏銳洞察力和市場駕駛能力的創(chuàng)新人才，就不可能有廣告產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展。

　　業(yè)內(nèi)人士認為，目前廣告業(yè)急需五類人才：一是需要了解國際市場、通曉國際廣告運作經(jīng)驗和較強溝通能力的人才；二是需要有敏銳洞察力和市場駕馭能力的高層管理人才；三是需要具有整合營銷、傳播、策劃的復合型人才；四是需要能夠自己創(chuàng)作、設計的人才；五是需要高層次的各類廣告制作，特別是擅長影視廣告制作的技能型人才。

設計調(diào)研報告5

　　1、背景

　　20xx版《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》在“教學方法與教學手段”中提出在開展以任務為中心的、形式多樣的教學活動的同時，還要求教師“引導學生積極主動地利用現(xiàn)有圖書資料和網(wǎng)絡信息，獲取知識和技術，并使學生在運用知識和技術的過程中培養(yǎng)各種能力�！睆倪@一描述中可以看出，新《大綱》強調(diào)以媒體為輔助的任務式教學模式，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　《綜合英語》課程是高校英語專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程，旨在培養(yǎng)和提高學生聽、說、讀、寫、譯等運用英語的綜合能力。在傳統(tǒng)的教學中，教師為了讓學生在有限的時間里接受盡可能多的英語信息，便出現(xiàn)了消極灌輸知識的現(xiàn)象，學生的語言能力沒有真正的培養(yǎng)起來，綜合英語課程的綜合能力培養(yǎng)目標未能夠?qū)崿F(xiàn)，學生的.創(chuàng)新能力也被抹殺了。

　　自20xx年以來，我國高職院校已經(jīng)開發(fā)建設了一批具有代表性的國家級和省級精品課程。自20xx年以來，全國高職教育領域已經(jīng)建設了一批具有特色的精品資源共享課程和網(wǎng)絡視頻課程。但是因為視頻時間較長，難以保證學生在長時間內(nèi)保持高度注意力，實際學習效果并不理想，而且這些教學資源的實際利用率也不高。

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)技術和通訊技術等信息技術的快速發(fā)展，人類迅速步入“微”時代，微信、微博、微電影等名詞早已深入人心。在教育領域，“微課”作為一種新的教學組織模式，在中小學教學中取得了一定的成效。“微課”概念最初由廣東省佛山市教育局信息技術中心胡鐵生老師提出，并在佛山市的中小學基礎教育中進行嘗試建設（簡稱“佛山模式”）。如今，全國高校紛紛加入到“微課”建設與推廣的行列中，教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（20xx—20xx）》指出，教育信息化的發(fā)展要以教育理念創(chuàng)新為先導，以優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學習環(huán)境建設為基礎，以學習方式和教育模式創(chuàng)新為核心，這也有力推動了國內(nèi)“微課”教育資源建設的步伐。

　　2、調(diào)研目的和意義

　　高職學生的英語水平差異比較大，傳統(tǒng)的綜合英語教學模式無法滿足不同層次學生的能力要求，特別是接受能力差和注意力不集中的學生，課堂所學知識非常有限。但是成功的微課程一旦制作成功就可以通過網(wǎng)絡資源共享平臺，使廣大師生獲益。課前學生可以在家或者宿舍觀看視頻自學，課內(nèi)教師針對學生看視頻后產(chǎn)生的問題進行指導，并且能夠針對學生的預習和課堂的反饋及時調(diào)整教學策略，針對性更強。同時，學生參與小組討論、教師一對一的指導這些形式使得學生間、師生間的互動比以前更多，這使因材施教成為可能。而且，微課程實際上是把課內(nèi)學習延伸到了課外，所以微課程的設計成了關鍵。微視頻不是課件，是比預習更有深度的學習，其效果不亞于原本教師課堂上講授知識的質(zhì)量。對于學習困難的學生，只要花更多的時間學習，就一定能掌握所學知識或者技能，除此之外還能收獲學習的信心和積極的態(tài)度，這也有利于學生今后的學習。

　　微課程視頻不僅是可以永久保存的教學資源，也是教師間相互學習的資源，教師通過觀看他人的微課可以提高自己的教學水平。好的學校、優(yōu)秀教師的微課程是師資培訓的好教材，而且加上網(wǎng)絡便捷的傳播手段，很容易宣傳推廣。

　　3、研究內(nèi)容

　　本課題研究的內(nèi)容主要是微課視角下綜合英語課程項目化建設的設計研究及應用，旨在根據(jù)英語專業(yè)綜合英語課程的能力培養(yǎng)目標和職業(yè)崗位的要求，以課程大綱為依據(jù)，確定綜合英語課程項目化建設的模塊并構建綜合英語知識體系；以構建知識體系為依據(jù)，結合課程的知識和能力培養(yǎng)目標科學組織設計許多不同的教學單元，構建單元教學體系并設置教學任務單和學生學習任務單；根據(jù)教學任務單制作微課視頻，從而形成完整的知識體系；根據(jù)學生學習任務單布置任務并設置考核評分標準。

　　4、綜合英語課程項目化教學微課設計及應用

　　綜合英語課程的教學效果應注重對學生英語基礎能力的訓練，結合教學實際完善教學內(nèi)容，充分發(fā)揮微課項目化教學優(yōu)勢。總結高職綜合英語項目化課程微課教學經(jīng)驗，在課程微課資源平臺建設方面可以自制微課，依托共享資源，學生參與資源建設等多種方式實現(xiàn)。

　　通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)高職英語專業(yè)學生對專業(yè)相關工作有很高的意愿，對畢業(yè)生回訪驗證具備良好英語能力適應作環(huán)境。建立微課資源平臺要立足于專業(yè)人才培養(yǎng)方案，依托微課在線等國內(nèi)優(yōu)秀資源平臺。與企業(yè)合作啟用超星學習通移動教學平臺，積累海量資源，從專業(yè)資源庫和共享名師名課中搜集符合專業(yè)人才培養(yǎng)需求的微課資源，不斷學習中搭建特色微課資源平臺。教師可以在校內(nèi)實訓中心拍攝或通過圖片音視頻等多種信息化手段制作微課，對課程教學場景模擬再現(xiàn)展示英語交際能力。教師要在微課資源平臺上為學生提供課程內(nèi)容，幫助學生加深對知識的理解。

　　微課具有運作簡便、空間隨意等優(yōu)勢，在提高教學效率方面具有顯著作用。很多課程彰顯其神奇魔力，要有序把微課教學嵌入高職綜合課程項目化教學中。將微課應用于課前自學、課后鞏固等環(huán)節(jié)。課前教師登錄微課資源平臺發(fā)布項目任務，通過微課調(diào)動學生學習積極性，使學生體驗工作場景。課堂中微課承擔任務導入，或工作過程演示、或答疑解惑等不同任務。教師通過微課資源音視頻、PPT等方式創(chuàng)設教學情景，采用情景模擬等不同教學形式，使學生在工作模擬中熟悉英語課程知識。課后師生同微課資源平臺及時反饋交流實踐成果，強化學生體驗經(jīng)歷。

設計調(diào)研報告6

　　根據(jù)目前社會上對于廣告設計畢業(yè)生的用人需求調(diào)查，我大致的進行了總結分析，分析的結果如下：

　　調(diào)查結果：

　　1. 現(xiàn)擁有廣告專業(yè)畢業(yè)的員工所占比例64.32%

　　2. 公司各部門員工最重要的能力和素質(zhì)：設計部門：創(chuàng)新，專業(yè)設計技術，軟件熟練;策劃部：統(tǒng)籌全局，靈活，創(chuàng)新，知識面廣;制作部：認真細心，技能; 市場/業(yè)務部：溝通反應能力，勤奮，勇氣;調(diào)查部：勤奮耐勞，有勇氣，歸納能力;

　　3.專業(yè)應屆畢業(yè)生應具備的素質(zhì)和能力：設計方向：有創(chuàng)意，勤奮;策劃方向：對市場了解，有溝通能力，新思維超前，文字駕馭能力;

　　4.前高校廣告專業(yè)學生的培養(yǎng)的建議：態(tài)度端正，多參加社實踐，鍛煉溝通能力，適應能力，了解各種媒體性質(zhì)。 另： 經(jīng)營理念：模較大的公司有經(jīng)營理念，一般的`公司沒有具體的理念。

　　5.廣告專業(yè)畢業(yè)的員工密集的其他部門：業(yè)務部，銷售部; 招社會上員工的其他側重點：吃苦耐勞，誠信，態(tài)度端正;招廣告專業(yè)應屆畢業(yè)生的其他側重點：態(tài)度，勤奮，勇氣，溝通能力;廣告專業(yè)應屆畢業(yè)生最缺乏的其他能力：勇氣，勤奮;公司在招應屆廣告專業(yè)畢業(yè)生或新員工時一般都沒有崗前培訓，有的話也是客服服務，營銷技巧的培訓。 6.崗位能力要求 (1)創(chuàng)意人才

　　優(yōu)秀創(chuàng)意人才歷來受到廣告公司的青睞。近幾年廣告行業(yè)的快速發(fā)展，外資廣告公司的不斷進入，對優(yōu)秀創(chuàng)意人才的需求大增，

　　(2)設計制作人才

　　廣告公司對設計制作人員的學歷要求不高，但工作要細致，要有良好的動手能力和學習能力。設計制作人員中，大專近八成，

　　(3)客戶業(yè)務人才

　　用心為客戶服務是客戶業(yè)務人才的工作準則。

設計調(diào)研報告7

　　調(diào)研目的：

　　了解商場的現(xiàn)狀和商場的評定標準，親自體會商場環(huán)境感受商場氛圍，了解商場服務流水線。為商場的設計提供必要的素材，制定一個功能完全的設計任務書，為將要進行的.設計，設計一個符合規(guī)范的商場。實地調(diào)研

　　調(diào)研人員：

　　調(diào)研地點：

　　紅門路客運站對面，湖北省荊州市沙市區(qū)北京中路１８９號

　　調(diào)研對象：

　　中商百貨，安良百貨

　　調(diào)研時間：

　　20xx/4/1

　　此次調(diào)研，我們將兩個商場對比起來從以下幾個方面分析：

　　1、商場選址

　　商場選址是商場設計的重要一步，是所有后續(xù)步驟的基礎，關系到商業(yè)的最終成敗。所以選址要遵循一定的原則。

　　選址原則：

　　1、方便顧客購物

　�。�1）交通便利，靠近車站附近，如果是機關與車站的交匯點，則價值更高。

　�。�2）靠近人群聚集區(qū)。

　�。�3）人口居住稠密區(qū)

　　2、有利于商場開拓發(fā)展

　�。�1）提高市場占有率和覆蓋率，以利于長期發(fā)展，不僅考慮當前，還要用長遠的眼光考慮以后的發(fā)展

　�。�2）有利于形成綜合服務功能，發(fā)揮特色，商場選址時必須考慮行業(yè)特點，消費心理及消費者行為，尤其大型商場應該綜合考慮該區(qū)域和各行業(yè)服務的功能，以求得綜合配套。

　　（3）有利于合理組織商品運送，現(xiàn)代商業(yè)要求集中進貨，集中供貨，統(tǒng)一送貨，這有利于降低采購和運輸成本，因此，商場選擇應盡可能靠近運輸線。

　　在選擇上，中商百貨和安良百貨各有優(yōu)勢，中商百貨選址位于紅門路對面，且在一個十字路口處，前面是一個洪城商港，流動人口很多，所以根據(jù)選址原則，中商百貨的地段非常好。安良百貨處在繁華的北京中路，周圍商場聚集，商業(yè)氣氛良好，且處在十字路口，選址也很恰當。

　　二、功能

　　1、商場布局

　　中商百貨：一層主要經(jīng)營珠寶，手表等。超市入口梯處，有專門指示牌。2~4層主要經(jīng)營服裝，生活用品。功能布局合理，賣場之間互不干擾

　　安良百貨：和中商百貨相似

　　2、流線分析

　　中商百貨：有三條流線，即車的流線、顧客流線、員工流線。三條線互不交叉，運動有序。運輸?shù)呢涇噺纳虉龅淖髠冗M入。安良百貨也與中商百貨相似。

　　3、立面

　　中商百貨：主入口上方是一個弧形的大玻璃窗，立面多采用玻璃與墻體的結合，需實結合。安良百貨則是一個大的方塊形，窗比較少，給人厚重的感覺。

　　4、停車

　　中商百貨：地下停車場，有一個入口和一個出口。安良百貨與中商百貨類似。

　　5、安全通道

　　中商百貨：空間簡單，通道明顯，逃生路口多。安良百貨：逃生口比較少。

設計調(diào)研報告8

　　餐廳設計主要分功能設計和環(huán)境設計兩個大的方面

　　什么是“餐廳設計”其實就是由多年從事餐飲業(yè)、有豐富經(jīng)驗的行業(yè)專家根據(jù)出品、服務、經(jīng)營．管理的“功能”需要設計餐廳的建筑結構、設備設施的安裝和裝修。餐廳要想賺錢，就要進行科學的“功能設計和環(huán)境設計”。

　　一.環(huán)境設計

　　1.回歸自然化

　　隨著環(huán)境保護意識的增長，人們向往自然，和天然飲料，用自然材料，渴望住在天然綠色環(huán)境中。北歐的斯堪的納維亞設計的流派由此興起，對世界各國影響很大，在住宅中創(chuàng)造田園的舒適氣氛，強調(diào)自然色彩和天然材料的應用，采用許多民間藝術手法和風格。在此基礎上設計師不斷在“回歸自然”上下功夫，創(chuàng)造新的肌理效果，運用具象的抽象的設計手法來使人們聯(lián)想自然。

　　2.整體藝術化

　　隨著社會物質(zhì)財富的豐富，人們要求從“物的堆積”中解放出來，要求室內(nèi)各種物件之間存在統(tǒng)一整體之美。室內(nèi)環(huán)境設計是整體藝術，它應是空間、形體、色彩以及虛實關系的把握，功能組合關系的把握，意境創(chuàng)造的把握以及與周圍環(huán)境的關系協(xié)調(diào)。許多成功的室內(nèi)設計實例都是藝術上強調(diào)整體統(tǒng)一的作品。

　　3.高度現(xiàn)代化

　　隨著科學技術的發(fā)展，在室內(nèi)設計中采用一切現(xiàn)代科技手段，設計中達到最佳聲、光、色、形的匹配效果，實現(xiàn)高速度、高效率、高功能，創(chuàng)造出理想的值得人們贊嘆的空間環(huán)境來。

　　4.高度民族化

　　只強調(diào)高度現(xiàn)代化，人們雖然提高了生活質(zhì)量，卻又感到失去了傳統(tǒng)、失去了過去。因此，室內(nèi)設計的發(fā)展趨勢就是既講現(xiàn)代化，又講傳統(tǒng)。我們在日本考察時，看到許多新的環(huán)境設計反映了日本設計人員致力于高度現(xiàn)代化與高度民族化結合的設計體現(xiàn)。去年落成的東京雅敘園飯店及辦公大樓的室內(nèi)設計，傳統(tǒng)風格濃重而又新穎，設備、材質(zhì)、工藝高度現(xiàn)代化，室內(nèi)空間處理及裝飾細部處處引人入勝，給人留下深刻的印象并深受啟發(fā)。日本各地的大、小餐廳、菜室及商店裝飾食器均進行了配套設計，人們即使在很小的餐館用餐，也同樣感受到設計者的精心安排。因此，“處處環(huán)境美，處處有設計”給每個考察團成員留下了深刻的印象。

　　5.個性化

　　大工業(yè)化生產(chǎn)給社會留下了千篇一律的同一化問題。相同樓房，相同房間，相同的室內(nèi)設備。為了打破同一化，人們追求個性化。一種設計手法是把自然引進室內(nèi)，室內(nèi)外通透或連成一片。另一種設計手法是打破水泥方盒子，斜面、斜線、或曲線裝飾，以此來打破水平垂直線求得變化。還可以利用色彩、圖畫、圖案，利用玻璃鏡面的反射來擴展空間等等，打破千人一面的冷漠感，通過精心設計，給每個家庭居室以個性化的特性。

　　6.服務方便化

　　城市人口集中，為了高效方便，國外十分重視發(fā)展現(xiàn)代化服務設施。在日本采用高科技成果發(fā)展城鄉(xiāng)自動服務設施，自動售貨設備越來越多，交通系統(tǒng)中電腦問詢、解答、向?qū)�系統(tǒng)的使用，自動售票檢票、自動開啟、關閉進出站口通道等設施，給人們帶來高效率和方便，從而使室內(nèi)設計更強調(diào)以“人”這個主體，讓消費者滿意，方便為目的。

　　7.高技術高情感化

　　最近，國際上工藝先進國家的室內(nèi)設計正在向高技術、高情感方向發(fā)展，這兩者相結合，既重視科技，又強調(diào)人情味。在藝術風格上追求頻繁變化，新手法，新理論層出不窮，呈現(xiàn)五彩繽紛，不斷探索創(chuàng)新的局面。

　　二.功能設計

　　1.“功能設計”的第一功能要素就是“營利的需求”。

　　任何一個餐廳在設計之初，都要考慮到投資的.回收，做好項目投資預算。根據(jù)預算決定價格水平和座位數(shù)。決定了前廳、酒吧、餐廳、廚房、庫房、職工生活區(qū)等部位的面積和比例。高檔餐廳每個客人的平均活動占有面積就要比中、低檔的大。這就決定了客人的等候區(qū)域、進餐區(qū)域，甚至洗手間都要大得多。

　　2.“功能設計”的第二要素當然是“客人的需求”。

　　餐廳設計的時候，就要根據(jù)客人的每一項活動．根據(jù)行為科學，合理地設計建筑設備設施和裝修。例如．快餐的椅子不能太舒適，因為客人吃了就走，翻臺率高。不但要考慮到一個單獨的客人．還要考慮到一個群體。例如一家人就要考慮到老人、女士和孩子的不同需要。嬰兒沒有地方放，就能帶走一桌客人．這就是為什么外國的很多餐廳面積再小也設計出一個兒童游戲角。

　　3.“功能設計”的第三個要素當然是“服務的需求”。

　　食品、飲料購入之后．要進行驗收．儲存．粗加工，細加工，備料，配料．烹調(diào)，裝盤，配器．傳遞．展示，上臺．服務，清理等一系列復雜、細致的操作．才能提供給客人。每一項操作，每一個動作都需要在建設餐廳之初進行認真地設計。例如．廚房、茶水間和餐廳之間的門都要設計成雙門單向。也就是說，右行前開，其寬度足夠一個服務員端著盤子順暢通過。設想．如果廚房的門設計成雙向開，門的兩側的服務員互相看不見，從兩個方向推一個門，晚到的一方會被猛然打開的門碰得頭破血流，菜灑滿地。

　　廚房設計更是如此。以前我不明白為什么外國人設計的廚房都比我們設計的窄小。問過廚師才知道，前面的灶和后面的臺之間的距離寬一步，一個廚師一天就要多走一倍的路，上菜可能就會慢不少。

　　以上只是舉例，真正設計起來．柜門的高低，開關的位置，廚房的溫度，灶臺的亮度．冷、熱之間的關系．會不會交叉污染，許許多多方面都需要進行科學的功能設計。

　　4.“功能設計”的第四個要素是“職工的需求”。

　　職工有良好的工作條件和工作環(huán)境．才能提供出好的食品、飲料和服務。他們從什么門進入，何處洗澡．何處換制服，何處洗制服．何處吃飯．何處休息，何處打電話．何處開會．都需要進行充分地考慮．認真地設計。如果你要求扛著一片豬肉的廚師不能從廳堂客人面前走過，你就要設計職工通道．否則就無法工作。

　　5.功能設計”的第五個要素要素是：

　　“文化的需求”．

　　a.客人到餐廳吃飯．不單要用嘴吃，還要用眼看，用耳聽、用鼻子聞．色、香、味、美俱佳才能使客人覺得享受。除此之外，還有“特色”。B.要讓客人一餐之后終生難忘。(另有文章詳述)“功能設計”要合理安排幾大迥路和迪路之間的交叉。c.客人從停車．進門，等候．落座，就餐．結帳，出門到乘車離去，形成了主回路。d.職工從上班，到崗，工作．下班．出門到回家．回宿舍，形成了第二回路。e.物資從購入，儲存，提貨，加工，服務．清理到垃圾處理形成第三回路。f信息從傳入，收集，分析，傳遞．決策．指揮到存儲，形成第四回路。

　　這幾大迥路都需要場所．設備設施、通路的支持，它們都是在動態(tài)中交叉、互動，編織成網(wǎng)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。沒有認真、細致的考慮，沒有豐富的實踐經(jīng)驗，就不可能進行科學的“功能設計”。沒有“功能設計”就要去進行建筑、設備設施和裝修設計只能是中看不中用．漏洞百出。給以后的經(jīng)營、管理留下巨大的隱患。

　　例如，僅僅職工出入口沒有按科學的位置、寬度設計好，就可能誘使一些職工犯偷竊的錯誤。光靠加大警衛(wèi)力度，增加了管理成本，還很難使企業(yè)不丟東西。

設計調(diào)研報告9

　　沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權。在浩淼無邊的商海中，無數(shù)競爭者和其旗下產(chǎn)品充斥著每一條航道的各個角落。而擁有最終選擇權的消費者又因為收入、文化、地域、家庭背景、教育程度和消費觀念的不同各有偏好。于是，看似平靜的航道往往暗流浮動。如果沒有前期對整個市場深入細致的了解和調(diào)查研究，哪怕是再有經(jīng)驗的水手也難免會迷失航向。商海航行中，決策者好似船長，時時處處需要做出正確的決策。此時，市場調(diào)研便成了廣袤海面上一盞高照的導航燈，幫助我們尋找前行的方向。

　　筆者作為總策劃開始進行A品牌橄欖油的中國市場策劃和營銷運作時，雖然她已是國際市場的著名品牌，但因為其在國內(nèi)市場尚不具備一定的知名度，因此我們?nèi)詫⑵湟曌鲆粋�剛進入市場導入期的新產(chǎn)品，并為此安排了為期兩個月的市場調(diào)研活動。一方面，這為我們進行全國市場的開拓奠定了基礎，另一方面，又為我們的加盟專賣店及經(jīng)銷商進行了示范，使我們能為其提供有針對性的指導。

　　在這兩個月的調(diào)研活動中，科學、系統(tǒng)、嚴謹是我們最為關注的問題。正是本著這種科學、系統(tǒng)和嚴謹?shù)乃悸�，我們所做的調(diào)研工作在后面各項營銷決策中發(fā)揮了舉足輕重的作用，最終實現(xiàn)了“在恰當?shù)牡攸c、恰當?shù)臅r間、以恰當?shù)膬r格、使用恰當?shù)拇黉N方式把恰當?shù)纳唐焚u給恰當?shù)娜恕薄?/p>

　　那么，企業(yè)在品牌推廣時該如何有效地進行市場調(diào)研、如何精細化市場調(diào)研工作呢？我們從品牌的市場運作中提煉出“精細化市場調(diào)研三步曲”來與康樂氏橄欖油品牌加盟商、經(jīng)銷商及廣大的營銷人士共享。

　　第一步：細心規(guī)劃，做調(diào)研活動的戰(zhàn)略家

　　科學、系統(tǒng)、嚴謹是企業(yè)進行調(diào)研工作的三大關鍵詞。為了保證整個調(diào)研活動的科學、系統(tǒng)、嚴謹，高效達到調(diào)研目標，在活動正式開展前，企業(yè)應當首先做好調(diào)研活動流程設計，對整幅調(diào)研畫卷進行整體勾勒。

　　下面是康樂氏對整個調(diào)研活動的流程設計圖，雖然簡潔，卻使整個調(diào)研工作清晰映人眼簾，使整個項目團隊對整體活動有了很好的把握。

　　同時，我們的調(diào)研項目組在整個流程設計中制訂了嚴格的時間表和費用控制表，同時將每個細化工作環(huán)節(jié)落實到人（這部分比較內(nèi)容較多，未在此摘出，詳見《營銷力--A品牌閃電制勝中國市場全程實錄》），既注重整體又責任明確，以確保調(diào)研工作的準時及有效完成。

　　第二步：注重流程，濃墨重彩繪調(diào)研

　　我們的調(diào)研工作共分為定性調(diào)研與定量調(diào)研兩大部分，其中定量調(diào)研中的問卷調(diào)研是企業(yè)收集數(shù)據(jù)、幫助決策的最直接方式，限于篇幅，在此我們只展開此項。

　　問卷設計

　　問卷調(diào)查是市場調(diào)研中最有效也是被經(jīng)常使用的一種定量調(diào)查方法，一直被業(yè)內(nèi)人士看作是制勝的法寶。在問卷調(diào)查中，問卷設計是非常重要的一個環(huán)節(jié)，甚至決定著市調(diào)的成功與否。一份好的問卷需經(jīng)過相當審慎而周密的計劃，因為不當?shù)膯柧碓O計足以毀壞整個調(diào)研工作，浪費企業(yè)大量的時間、人力和經(jīng)費。

　　為此我們先確定了要研究的目標和內(nèi)容，然后對問卷問題進行了縝密設計，同時也考慮到后面問卷的錄入、編碼、統(tǒng)計分析的方便性。具體執(zhí)行中，我們將問卷設計歸納為若干個主要步驟，并制定出下面的流程圖。雖然這項程序?qū)τ谡{(diào)研工作并非唯一和絕對，但依此步驟進行，可以在很大程度上提高問卷水平。

　　預調(diào)研及反饋

　　在大量發(fā)放調(diào)查問卷之前，市場預調(diào)研是一項必不可少的工作。預調(diào)研往往是在正式調(diào)研之前通過對一些典型的被訪者的訪問來審核一下問卷是否有錯誤。問卷初稿的小范圍發(fā)放過程中，企業(yè)能夠檢查出其中的缺陷，這些問題如不解決，會直接影響到調(diào)研的質(zhì)量。如果通過試訪后進行修訂，就能避免大規(guī)模投放缺陷問卷帶來的人員、時間和資金的浪費。

　　在預調(diào)研中，參加的'對象是否典型是十分重要的。預測時通常會選擇5~10個被訪者，而調(diào)研人員可以從中發(fā)現(xiàn)一些具有普遍性的問題。例如，如果只有一個被訪者對一個問題提出疑問，調(diào)研者可以不對其進行關注，但如果有三個被訪者對同一問題提出疑問，調(diào)研者就應該對此問題重新考慮。在重新考慮時，調(diào)研者應站在被訪者的角度上問自己：“這個問題的意思表達得是否清楚”、“這樣的結構是否可以理解”、“短語表達是否清晰”、“是否帶有傾向性的引導性的詞語”等。

　　為了有效完成預調(diào)研工作，我們選擇在某超市發(fā)放了20份預調(diào)查問卷。預調(diào)查的對象選定為進入進口產(chǎn)品展區(qū)的人群。針對調(diào)研問題A品牌橄欖油的調(diào)研人員參考了被訪者的意見，對問卷進行了認真修改，比如在確保問卷信息完整性的基礎上使問卷的頁數(shù)盡量減少，盡可能減少開放性問題等，這為后面正式訪問的順利進行打下了良好的基礎。由此大家也可發(fā)現(xiàn)試訪問的重要性。

　　正式調(diào)研及日程安排

　　在對訪問員進行選拔與培訓后，我們依據(jù)各調(diào)研場所的不同情況，對問卷的數(shù)量做出具體分配，這有利于保證樣本的完整性和代表性。在訪問期間，我們充分考慮到了訪問員上下班的路程和時間狀況，將訪問人員安排到相應的地方開展訪問工作，更好喚起了他們的工作熱情。同時，公司派出專人到各大訪問地點跟蹤查調(diào)研員的工作情況，以保證數(shù)據(jù)的真實性和調(diào)研效果。下表是某次調(diào)研的工作安排：

　　在明確了調(diào)研的目標后，我們將調(diào)研細化為詳盡的工作流程，調(diào)研的正式執(zhí)行階段選擇了科學的調(diào)研方法，安排了認真的預調(diào)研，對訪問員進行了嚴格的培訓及合理的工作安排。這一切為整個調(diào)研活動的成功奠定了堅實的基礎。

　　第三步：客觀總結，精描細勾做報告

　　市場調(diào)研報告是對階段性調(diào)研工作的完美總結，這既是專題性營銷調(diào)研的終點，也是營銷規(guī)劃工作開始的起點。市場調(diào)研報告要以規(guī)范的格式對調(diào)研過程中所收集的資料進行統(tǒng)計分析并給出結論和建議，以作為各級管理者進行決策時的參考。在撰寫市場調(diào)研報告書的時候，主要是應注意報告的簡潔和客觀，避免給閱讀者以任何形式的誤解。

　　下面摘錄A品牌橄欖油的市場調(diào)研報告大綱來做具體展示：

　　1.題目

　　題目部分主要包括調(diào)查主題、報告日期、為誰而準備、撰寫人或報告者

　　2.目錄

　　目錄主要包含了報告所分章節(jié)及相對應的起始頁碼。報告中的表格和統(tǒng)計圖也要相應編寫圖表目錄。

　　3.調(diào)查目的

　　說明這次調(diào)查活動的動機、所要檢定的統(tǒng)計假設以及所要了解的問題。

　　4.研究方法

　　對調(diào)研過程中所使用的調(diào)查研究方法、選取的樣板類型與大小、調(diào)研得到的研究結果等做非技術性的簡短說明。

　　5.結果和局限性

　　調(diào)查結果在A品牌調(diào)研報告正文中占較大篇幅。這部份報告是按一定的邏輯順序提出、緊扣調(diào)研目的的一系列項目發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)的結果主要用敘述的形式表達，使得項目更為可信，同時在討論中配進了一些總括性的表格和圖像，有效避免了枯燥無味的大塊文字敘述。

　　完善無缺的調(diào)研是難以做到的，在報告中將成果加以絕對化、不承認它的局限性和應用前提是不科學的調(diào)研態(tài)度。所以在調(diào)研報告中，撰寫人員沒有忘記指出報告的局限性，讓經(jīng)理人員在決策時有所考慮。

　　6.結論與建議

　　這是調(diào)研報告中最實質(zhì)性的部分。其中說明了調(diào)研所得的主要結論，調(diào)研人員針對結果所提的建議也包含在這部分。

設計調(diào)研報告10

　　調(diào)研前言：

　　家裝風格越來越趨向多元化，在居室中純粹一種風格存在的可能性越來越小，設計師自由發(fā)揮的空間越來越大。因此家具的混搭也成為時尚潮流，原生態(tài)與高科技、華麗與簡約、民族與現(xiàn)代，多種風格的混搭將成就以后和諧家居風格。

　　調(diào)研時間：

　　20xx年xx月xx日―20xx年xx月xx日

　　調(diào)研地點：

　　伊賽特、紅星美凱龍

　　調(diào)研目的：

　　為了對家具各方面（材料、品牌、風格、價錢等）有更全面的'了解，理論與實踐相結合，給這次家具設計作品做好基甸，借鑒市場內(nèi)的家具結構和樣式。

　　調(diào)研成果：

　　此次調(diào)研主要針對合肥幾家比較大型的家具市場進行調(diào)研，在這幾家家具市場我們首先了解家具的樣式主要包括：沙發(fā)、沙發(fā)床、餐桌、休閑桌椅、茶幾、電視柜和這些家具家具的生產(chǎn)地、生產(chǎn)商家、主要材質(zhì)、制造工藝和流程進行了了解。

　　紅星？美凱龍家具城的沙發(fā)主要有博登沙發(fā)跟米洛沙發(fā)。其中博登沙發(fā)的特點是時尚簡約，優(yōu)質(zhì)上品。博登沙發(fā)旗下品牌有“歐蘭迪雅”、“麥迪”、“傾情之戀”、“富詩妮”等沙發(fā)品牌。

　　博登沙發(fā)所開發(fā)的布藝沙發(fā)，采用時裝化的面料，如全棉，棉麻，棉與頭羊毛混紡等天然紡織物，強調(diào)色彩的搭配與工藝的精細，本企業(yè)不僅在產(chǎn)品的質(zhì)量與款式上追求完美，在設計上也能滿足各層次消費的需求，充分個性化。博登沙發(fā)“歐蘭迪雅”品牌系列產(chǎn)品在設計上揉合了中西文化之長，既滿足中國傳統(tǒng)文化的情感需要，又充分體現(xiàn)西方文化前衛(wèi)、創(chuàng)新的審美需求，并逐步形成了“穩(wěn)重、細膩”的產(chǎn)品風格。米洛沙發(fā)――后現(xiàn)代宮廷藝術，高檔真皮沙發(fā)。米洛，以后現(xiàn)代技法繼承，拓展傳統(tǒng)宮廷藝術。米洛的設計師對“人體工程力學”有著深刻的理解，發(fā)揮創(chuàng)意的力量，離不開家居對舒適的基本要求。

設計調(diào)研報告11

　　一、裝飾藝術設計專業(yè)的特點

　　裝飾藝術設計專業(yè)無論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。具有以下幾個特點。

　　1.預見性。面向當今社會，培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的人才是專業(yè)建設的首要目標和前提，是專業(yè)得以發(fā)展的動力。把握社會需求狀況，一方面要進行需求調(diào)查，另一方面還要進行需求預測，這樣才會有的放矢，依社會發(fā)展制定相應的人才培養(yǎng)計劃，為培養(yǎng)適合社會需求的人才做好前期準備。提升環(huán)境品質(zhì)的需求已是當代社會，更是未來社會追求的目標。目前，我國環(huán)境藝術方面建設的層面主要是在室內(nèi)設計和裝飾、裝修等內(nèi)容上，裝飾藝術教育也側重于此。但隨著時代發(fā)展，裝飾藝術設計的內(nèi)容將大大擴展，涉及的范圍也將更加廣闊，展望未來，培養(yǎng)新時代需要的設計人才是裝飾藝術設計教育的目標。

　　2.系統(tǒng)性。裝飾藝術設計是一項極其綜合的系統(tǒng)性行為，包含著與之相關的若干子系統(tǒng)。它集功能、藝術與技術于一體，涉及藝術和科學兩大領域的許多學科內(nèi)容，具有多學科交叉、滲透、融合的特點。系統(tǒng)性特點和要求，要有與之相適應的教育內(nèi)容體系。如何能培養(yǎng)出知識面寬，綜合素質(zhì)強，具有整體思維能力的裝飾藝術設計人才，是制定專業(yè)建設計劃思考的重點。

　　3.特色性。這里所談及的“特色”是指辦學特色。就裝飾藝術設計專業(yè)建設而言，不同性質(zhì)、基礎的學校都有各自發(fā)展方向和目標。從行業(yè)發(fā)展和管理的角度看，高等職業(yè)的助學院校在學生擁有兩年專業(yè)基礎的前提下，建設以室內(nèi)設計為依托，側重于建筑內(nèi)環(huán)境設計、展覽展示設計和模型設計與制作的裝飾藝術設計專業(yè)，構成開辦裝飾藝術設計專業(yè)的獨特辦學特色。

　　4.創(chuàng)造性。創(chuàng)造是設計的靈魂。裝飾藝術設計是創(chuàng)造對人的生活環(huán)境進行規(guī)劃和提出方案的思考。設計教育中不能只滿足于設計方法和技藝的傳授，在藝術和設計之中，創(chuàng)造是它的主要特征，也是生命活力之所在。在課程建設和教學上，要充分強調(diào)創(chuàng)造性的特點，樹立以培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的思維方法、解放學生的創(chuàng)造力為主線的設計教育思想。

　　5.適應性。在裝飾藝術設計方面，它所涉及的范圍應該遠比現(xiàn)在廣泛的多，對知識面、知識結構的要求將更高，它需要有相應的能力來適應并擔負起這樣的社會角色和責任。社會的需求就是學校培養(yǎng)人才的目標和方向。面對未來的人才市場，要求具備較強的適應性，這種適應性來自扎實的基礎知識和較廣的專業(yè)知識面。抓住裝飾藝術設計涉及面廣，要求設計者適應性強這樣的特點，高職院校及助學院校在制定教學內(nèi)容和培養(yǎng)計劃時要充分認識這一點，結合其專業(yè)的特點制定有效可行的'教學計劃。

　　結合裝飾藝術專業(yè)的特點，提高職業(yè)院校裝飾藝術設計專業(yè)的教學水平，應根據(jù)社會市場的需要，以培養(yǎng)應用型職業(yè)技術人才為主。并以此為目標，探索與之相適應的教學規(guī)律，師資結構、教材系列和與其相對應的實訓基地。

　　二、裝飾藝術設計專業(yè)人才的調(diào)查現(xiàn)狀分析

　　在對開設裝飾藝術設計專業(yè)的高等職業(yè)技術學校和相關公司的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，由于我國高職院�，F(xiàn)行教學計劃中，課堂教學的安排和現(xiàn)有教學體制的種種不足，學生課堂內(nèi)容偏多，長期以來缺乏主動性、創(chuàng)造性和務實性，其主要表現(xiàn)為，學生作業(yè)只重藝術表現(xiàn)，不重務實性設計;學生對以往所學知識缺乏主動的認知與貫通，缺少綜合運用知識的能力，更缺乏實踐創(chuàng)新的能力。同時由于對“裝飾藝術”概念的理解和認識的不同、學校性質(zhì)和基礎不同，使得在專業(yè)建設的定位和教學內(nèi)容設置上存在著差異。其現(xiàn)狀是把具有一定綜合學科特點的“裝飾藝術專業(yè)”僅定位在“室內(nèi)設計”單一方向上，僅是偏重室內(nèi)裝修、裝飾等美化室內(nèi)環(huán)境方面。在這種教學體系培養(yǎng)下的學生專業(yè)面過窄，知識結構單一，綜合素質(zhì)不佳，社會適應性不強。根據(jù)調(diào)查結果顯示，設計人才的培養(yǎng)必須加強實際應用能力和創(chuàng)新能力的訓練，以適應新環(huán)境和市場的需要�？梢哉f，書本、教材、傳統(tǒng)課堂是該學科的基礎，但永遠不會創(chuàng)造出市場需求的東西，而這些恰恰是設計藝術專業(yè)的學生最需要學習的。所以，如何轉換課程顯得尤為重要，充分利用社會資源，培養(yǎng)應用型人才，是我們當前需要研究的重要課題。

　　三、裝飾藝術設計專業(yè)人才的社會需求分析和需求預測

　　隨著全球經(jīng)濟一體化進程的加快，世界各國已經(jīng)越來越深刻地認識到，要想在未來經(jīng)濟競爭中占有一席之地，要想使綜合國力增強，一方面需要高層次的創(chuàng)新人才，另一方面更需要大批有文化、有知識、能夠?qū)⑾冗M科技成果轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的高素質(zhì)的技術、技能型高級人才。重視和發(fā)展高等職業(yè)教育，已經(jīng)成為世界各國提高勞動者素質(zhì)和實現(xiàn)現(xiàn)代化的迫切要求。

　　高職教育作為一種高等教育類型，它兼有職業(yè)教育和高等教育雙重特性，高職教育的助學院校更應該擯棄重視層次、忽視類型，崇尚理論、鄙視技能的觀念，確立能力本位思想。

　　1、室內(nèi)設計的發(fā)展前景

　　裝飾藝術設計專業(yè)人才就業(yè)前景非常廣闊。XXXX會、XX上海世博會、XX廣州亞運會等世界關注的盛事都將在中國上演，這對我國城市建設標準提出了更高的要求。與此同時，相關行業(yè)的跨國公司和國際機構總部也都看好這一商機，大量涌入中國。我國的裝飾行業(yè)已進入平緩增長而競爭空前的階段。

　　“衣食住行”是人們生活的基本要求。隨著我國經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，人民生活水平日益提高，房地產(chǎn)業(yè)已成為我國優(yōu)先發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，“買房、買好房、裝修房”已成為百姓日常生活的中心話題。近年來，伴隨著房地產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，裝飾業(yè)持續(xù)升溫，室內(nèi)設計及裝飾漸已成為新興的熱門行業(yè)。XX年初國家出臺了一系列宏觀調(diào)控政策以后，房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展回歸理性，走上了一條健康有序的發(fā)展道路，這也為裝飾行業(yè)提供了一個適宜的發(fā)展空間。因此，如何抓住機遇，為社會培養(yǎng)出高質(zhì)量的裝飾業(yè)應用型人才，成為目前裝飾藝術設計專業(yè)的當務之急。

　　2、展覽業(yè)的發(fā)展前景

　　加入世貿(mào)組織意味著我國將在更大的范圍內(nèi)、更深的層次上融入世界經(jīng)濟體系之中，這將對我國各行各業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠的影響。目前各行業(yè)都在學習熟悉wto規(guī)則，研究討論入世給本行業(yè)發(fā)展帶來的影響及其應對策略。展覽業(yè)也不例外。從展覽的環(huán)境、展覽的設施、展覽的種類、展覽的規(guī)模、展覽的水平、展覽的作用、展覽的影響等來看，我國已經(jīng)成為亞洲的展覽大國，并正逐步成為亞洲區(qū)域性的"展覽中心"。我國展覽業(yè)目前一派欣欣向榮的景象。

　　加入世貿(mào)組織將有力推動中國展覽業(yè)更快的發(fā)展。在展覽業(yè)成熟的發(fā)達市場經(jīng)濟國家，展覽業(yè)的產(chǎn)值約占其國民經(jīng)濟總產(chǎn)值的0.2%左右。而目前我國展覽業(yè)的總產(chǎn)值約占國民生產(chǎn)總值的0.044%，發(fā)展空間十分巨大�？傊�，我國展覽業(yè)發(fā)展的勢頭很好，速度很快，潛力很大，后勁很足，大有可為，也將大有作為。我們有充分的理由相信，隨著我國加入世貿(mào)組織，隨著我國經(jīng)濟持續(xù)、穩(wěn)定、快速的發(fā)展，隨著市場經(jīng)濟體制的進一步完善，我國的展覽業(yè)必將迎來一個更加光明、更加美好的未來。這種趨勢必然要求加大專業(yè)會展人才培養(yǎng)的力度。

　　3、模型制作業(yè)的發(fā)展前景

　　隨著我國城市規(guī)劃業(yè)、建筑設計業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，建筑設計師、城市規(guī)劃師、房產(chǎn)商、展覽商青睞模型形象直觀的特點，勢必促進建筑模型制作業(yè)進一步發(fā)展，而投資少、入行易的特點也將吸引更多人加入到建筑模型制作員行列當中，職業(yè)前景十分看好。

　　通過廣泛的社會調(diào)研、與企業(yè)的交流和討論，我們強烈感受到社會對裝飾設計類應用型人才的強烈需求，看到目前的高等職業(yè)教育所培養(yǎng)的人才與市場所需求的人才之間還存在不相適應的方面。裝飾藝術設計專業(yè)的教學改革不僅勢在必行，而且迫切需要大批具有系統(tǒng)專業(yè)知識和先進設計理念的裝飾設計人員，這在客觀上為高等職業(yè)教學裝飾藝術設計專業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間和機遇。也為高職教育的助學院校提出更高的要求。

設計調(diào)研報告12

　　近期本人參加了學校專業(yè)建設專責小組到廣州市旅游商貿(mào)學校、廣東省財貿(mào)學校和組織美術設計科組到珠海三職、中中專進行參觀調(diào)研學習。通過這兩次外出參觀學習結合我校本專業(yè)近年科組建設情況提出幾點想法：

　　一、廣州旅游學�！靶５旰弦弧睂W校功能設施結合專業(yè)程建設，學生“上校如上班、上如上崗”專業(yè)程與企業(yè)工作零距離，用人單位參與程設置，學習過程是工作過程的.模拭等對我校程改革有借鑒作用。

　　二、廣東省財貿(mào)學校學分制，限選科目、任選科目、必修科目程組織開設較成熟。本科組下學期計劃加大選修開設由原一下午改為兩個下午，雖然老師在備和管理學生等工作量增大，但教學效果好。在程科目開設、學生人數(shù)限定等方面合理利用資提高教學質(zhì)量，并科組內(nèi)制訂獎勵開選修老師的方案，教師自定方向發(fā)展的一個體現(xiàn)。

　　三、科組程推行模塊教學，專業(yè)老師排要集中，盡量每周2-天上或2-月把上完，讓老師有更多時間鉆研業(yè)務，提高實操能力，指導學生實訓及參加師資培訓。

　　四、我校是全省較早開設美術設計專業(yè)、動漫專業(yè)的職業(yè)學校，由于這些專業(yè)的教學設備經(jīng)費投入需要很大，因此盡管開得早但教學硬跟不上，知識更新又快，所以教學質(zhì)量不理想。要設法完善、增加教學設備，建立程模塊教學工作室或?qū)�師工作室�?/p>

　　五、師生與企業(yè)聯(lián)系不夠，要堅持以就業(yè)為導向，先提高老師職業(yè)崗位能力，才能有效提高學生就業(yè)能力，確定專業(yè)培養(yǎng)目標、程設置和教學內(nèi)容。

　　六、堅持工學結合、校企合作、頂崗實習、真實任務實踐、分崗位教學等人才培養(yǎng)模式，行業(yè)專家、一線工作者到學校與師生交流。

　　七、完善學生評價體系，本專業(yè)要加強畢業(yè)創(chuàng)作或畢業(yè)設計，內(nèi)容可以結合實訓程，完善技能競賽制度。

　　八、專業(yè)部管理由本專業(yè)老師承擔，更熟悉專業(yè)情況有利于專業(yè)建設和管理學生。

　　九、放權科組使科組在教學和管理學生上發(fā)揮更大作用提高效率及質(zhì)量。加強科組與社會外界聯(lián)系，充分整合學校和科組資開拓多種辦學模式和培訓項目。

　　十、加大力度創(chuàng)品牌專業(yè)、樹名師形象，師生多參加社會公益活動等加強宣傳學校，校內(nèi)外及時經(jīng)常地宣傳師生成績。

設計調(diào)研報告13

　　本學期我們學習了《人體工程學與室內(nèi)設計原理》這門課，為了更好的掌握這門課程的內(nèi)容，我特別對金海馬家具城進行了調(diào)查。

　　一.調(diào)研時間：20xx年12月

　　二.調(diào)研地點：金海馬家居城

　　三.調(diào)研形式：進入家具城調(diào)查了解

　　四.調(diào)研目的：通過調(diào)查，了解消費者的個人喜好、文化背景、不同年齡的喜好、.和家具產(chǎn)品的風格以及它適合的室內(nèi)風格。為室內(nèi)設計提供必要的素材，對于他們在室內(nèi)設計方面所反映的問題及更多的需求，能做出及時，準確的回應，為即將做的室內(nèi)設計做好準備，制定室內(nèi)設計任務書，為了突破固有的模式，體現(xiàn)人文精神，同時具有時尚趣味，設計營造了一個浪漫溫馨的居住環(huán)境，把家具和室內(nèi)設計風格更好的結合在一起。結合不同消費者的喜好而制定適合的其居住的室內(nèi)環(huán)境。

　　五調(diào)研對象：金海馬家具城的家居擺設和它結合擺出的配套設施

　　六.調(diào)研內(nèi)容：

　�。�1）了解家具的流行趨勢與風格 ：根據(jù)不同的消費者有不同的喜好，而且要調(diào)查出主要消費人群，和這些主要消費人群的風格喜好。

　�。�2）.消費者的喜好、生活習慣、文化背景、不同年齡對不同家具的喜愛和對室內(nèi)風格：再通過調(diào)研中消費者是一對即將要結婚的新人，他們都是80后，剛剛參加工作的大學畢業(yè)生，有穩(wěn)定的經(jīng)濟收入，女主人是大學老師，男主人在政府機關上班。通過我和他們的交談得知,他們平時工作壓力挺大的，所以他們喜歡簡單大方，舒適，休閑，恬靜放松的那種氛圍，顏色呢要淡雅一些的，但是特別強調(diào)臥室要溫馨浪漫，因為是新婚么，所以他們的家具也是以簡潔為主，可以得到放松的作用。

　�。�3）了解家具的材質(zhì)，價格。

　�。�4）了解現(xiàn)在家具市場都結合怎樣的室內(nèi)設計。

　　七.調(diào)研結果：從目標市場的高低定位來看：

　　平民百姓、普通工薪族是是低層次、低價位的主要消費群。這一部分的家具，目前還是消費的主流。他們的要求是：簡潔實用而又有現(xiàn)代美感；功能較多，以便充分利用有限的居住空間；希望中高檔次的設計及風格，但價位偏于中低價，心理上能感到物有所值。這是一個龐大的市場群體。這一類消費群還是雜牌的天下，因其長于抄襲與模仿，拙于原創(chuàng)與設計研發(fā)。因此，它們可以利用自身的各項成本優(yōu)勢，吸引了廣大的中下層次的消費群。

　　在此之上的是定位于中高層次的消費群的家私生產(chǎn)商。這部分消費者包括企、事業(yè)單位的管理人員，城市“白骨精”（白領、骨干、精英），他們事業(yè)有成，思想獨立，個性化追求較為明顯。對家私的性價比、設計風格、用材、品牌定位較為看重。這部分生廠家較多，他們各自以自己的原創(chuàng)設計及針對目標消費者的技術研發(fā)，滿足了追求不同風格的消費者的需求；如聯(lián)邦、紅蘋果、新維思、傲耐、迪信、皇朝、富運等； 也有定位都市新貴或富豪的高層次家私，這部分人居于消費金字塔的頂端。一般都有別墅。樂從國際家私城的二期四樓以羅浮宮為代表家私品牌主要針對這一類消費群。

　　從原創(chuàng)的流行風格來看，主要有以下幾種：

　　動感、活力、陽光、鮮亮的現(xiàn)代主義。一般的家具都希望營造安祥平和的室內(nèi)環(huán)境，利用夸張的造型，還有絢麗的色彩（大面積的原色系）營造了一種動感、活力、陽光、鮮亮的室內(nèi)環(huán)境。許多家具能通過移動、調(diào)節(jié)、組合，成為各種想要的其他功能家具。大紅、橙黃、多彩條紋的運用，讓眼睛在瞬間被激活。 如聯(lián)邦的“加州陽光”系列、香港紅蘋果，“優(yōu)越 ”等。

　　靈秀、優(yōu)雅、具明清風格的新古典主義

　　新古典主義家具凝聚了江南的靈秀與中式傳統(tǒng)家具的儒雅，無論從設計還是文化上來講，都能作為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代言人；他們在是舊有明清家居的基礎上，結合現(xiàn)代人追求簡約的時尚，刪繁就簡，添加現(xiàn)代設計元素。將現(xiàn)代的生活方式、審美情趣融入其中，在傳統(tǒng)上進行創(chuàng)新設計，格調(diào)清雅、雋永而又靈性十足。并配之以梅蘭竹菊、琴棋書畫作為背景或飾品。如 “明清風韻”、聯(lián)邦家具新明式，紫韻等都繼承了傳統(tǒng)家具這一風格。

　　浸潤歐風美雨，彰顯個人魅力的西方新古典主義中式新古典主義是“古為今用”，很多歐式風格的家具卻是“洋為中用”。既有現(xiàn)代流行的簡約風格，又有西方傳統(tǒng)的“巴洛克”元素。從各大家私城所見，這一類家私色調(diào)大都以黑、白、原木色為主，顯得低調(diào)內(nèi)斂，每一張座椅、餐桌都看似簡單，實則是功能與藝術的完美結合。獨樹一幟的風格后面是獨樹一幟的生活態(tài)度 ：沉著、冷靜、理智。原木、原質(zhì)、原味的新自然主義 ：躲避都市的喧嘩，親近自然，置身于山水田園，是人類最樸素，最本質(zhì)的想法。功成名就之后的“退隱山林，笑傲江湖”，是追求成功與卓越的奮斗者的心愿。因此，與未經(jīng)修飾、雕琢的植物親近，享受原始的、粗糙的、自然的美。從而獲得“鬧里有錢，靜處安身”的愉悅。從本人這次考查來看：各式原木、水草、藤編、麻質(zhì)的`，占有較大的比重。有的原木、藤編、水草家具“整新如舊”，素面朝天。如“藝滕居”。有的略加修飾，淡施粉妝和流行的簡約風格結合。顯得更現(xiàn)代，更具有消費群。如聯(lián)邦的“家家具”系列。從與終端營業(yè)員及部分消費者的溝通來看，實木及木質(zhì)家具的需求保持較高的上升態(tài)勢；現(xiàn)代板式家具亦受寵愛；藤制家具因其獨特的造型將滿足文化藝術修養(yǎng)人士的追捧；金屬家具平中有降；鐵藝家具有小幅上揚；布藝沙發(fā)將比真皮沙發(fā)贏得更多垂顧，活布套能拆洗的則會更受歡迎、稚嫩、單純、輕松、夢幻的童趣主義、最稚嫩、最單純、最輕松應是少年兒童，隨著經(jīng)濟條件的改善，一部分家庭也為小孩留出展示個性化的空間。我想，部分童心未泯、追求童趣的都市白領也是這一風格的消費群。色彩上，多使用鮮明的淺色或粉色。色彩較為繁富，但又不顯繚亂，是極具童趣的一種搭配。

　　關于價格與價值，家具行業(yè)的競爭尚處于競爭的初級階段向更高級階段過渡時期。從終端的零售利潤及該行業(yè)云集3萬家數(shù)量的生產(chǎn)廠家來看。制造商、經(jīng)銷商利潤下降是必然的趨勢。象其它行業(yè)如家電業(yè)一樣，價格戰(zhàn)將不可避免。價格戰(zhàn)的結果是行業(yè)洗牌，留下一些在成本領先、產(chǎn)品設計領先、技術研發(fā)領先、營銷模式靈活先進、品牌知名度高，以市場為導向的企業(yè)。目前，家具業(yè)終端零售價格懸殊，這主要是由于各品牌的市場定位不同而造成的。單純的打價格戰(zhàn)不可能有企業(yè)的生存余地，要價值戰(zhàn)而不是價格戰(zhàn)才是最好的生存策略。

　　實際上，任何一個品牌的產(chǎn)品，在消費者心中都有一個心理價位，這種價位的差別是由企業(yè)的品牌定位，產(chǎn)品設計、技術研發(fā)、服務，以及持久的溝通造成的。企業(yè)對品牌的定位并不完全等于消費者心目中的對該品牌的定位。造成這種差別的主要原因是品牌溝通出現(xiàn)失誤。如產(chǎn)品過于陳舊，研發(fā)落伍，品牌訴求混亂，服務較差等。K集團的R品牌就是一典型案例，R產(chǎn)品雖有領先的多項技術，但由于片面性的以價格為手段，忽視了對消費者進行品牌的附加值的溝通，因而造成品牌逐漸老化，在消費者心中竟然屬于高知名度的低價位產(chǎn)品。因此，對于價格的問題，不能單純的以降價提升銷量，而應明確公司品牌在消費者心中屬于什么心理價位（知道這點有一定的難度，但仍可以通過調(diào)研得出），利用各種有效的溝通工具和長遠的品牌戰(zhàn)略對品牌進行管理，增加品牌的附加值。

　　八.調(diào)研體會：

　　我通過這次實踐，從很多方面，再次了解了室內(nèi)設計這個行業(yè)對室內(nèi)設計師專業(yè)的高要求。室內(nèi)設計中要有哪些風格配上哪些家具。以及家具行業(yè)的競爭和家具的定格，和人群的確定。風格與家具的搭配以及家具的選材。培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高。為將來走向社會打好基礎。

設計調(diào)研報告14

　　一、調(diào)研說明

　　隨著時代的變遷，經(jīng)濟的發(fā)展，科學技術的進步，人們的生活水平也在不斷的提高。燈的產(chǎn)生，給我們帶來光明，在現(xiàn)時代中，燈是我們不可或缺的部分�！芭_燈”是眾多的生活產(chǎn)品中最為融入生活當中的物品，同時具備裝飾的功用。臺燈的出現(xiàn)讓很多人得到了滿意的答案，但是生活中并沒有完美的東西，只有適不適合自己的東西。為此，針對讀寫臺燈我對它展開了一系列的調(diào)查。在獲得了消費者需求參數(shù)的同時，還有意增加了消費者心里方面的調(diào)查，這樣才能達到產(chǎn)品調(diào)研的真正目的，得到真實準確具有一定指導性的參數(shù)。

　　二、讀寫臺燈的現(xiàn)狀分析

　　大多數(shù)人在挑選燈具時注意力是在燈具的外形上，外觀質(zhì)感是產(chǎn)品給予人的第一印象，尤其是市場上有相同功能的產(chǎn)品實在是太多了，大多數(shù)消費者并沒有辦法仔細分辨不同產(chǎn)品間功能的細微差異，此時材質(zhì)意向的喜好度便足以影響消費者的欲望。當燈具的光透過材質(zhì)，所造成的照明程度會影響感覺舒適性、情景的塑造等等感覺。各種客戶群體在選擇臺燈時，更是以自身感受的喜好為主。除了考慮良好的照明效果、高質(zhì)感的品味以及塑造良好的氣氛之外，個性化的感覺、便宜的價格等都是消費者的首選。

　　1、市場上臺燈的款式

　　設計靈感源自于michael jackson經(jīng)典舞蹈中的定格動作，簡單，利落，帥氣。

　　設計偏向?qū)m廷風格，復古流蘇，傘型燈罩，營造出一種無與倫比的的摩登時尚風格。

　　外形采用金屬結構，給人一種都市的冷感美，配合柔和的燈光，卻讓人感到溫暖，冷感與柔和的相結合，不會讓人產(chǎn)生矛盾之感，卻意外的協(xié)調(diào)。

　　仿生的設計，適合年齡比較小的學生，會對他們有很大的吸引力，比較可愛。

　　創(chuàng)意臺燈，模仿水滴下來的效果，很有趣味性，但是燈光比較暗淡，使用場所比較窄，光的強度也很難調(diào)整。

　　比較普遍的臺燈，被普羅大眾所接受，簡單中缺又不失優(yōu)美。

　　原創(chuàng)燈，一個小小的紙箱中刻意雕畫出一盞臺燈的模樣，簡單中卻又不失原創(chuàng)。

　　設計理念就是“簡便”，簡單的線條卻又不失優(yōu)雅，燈桿可針對自身的'選擇進行調(diào)節(jié)。

　　自然元素臺燈，設計師模擬蒲公英的外形進行設計，令蒲公英臺燈栩栩如生的展現(xiàn)在人們的眼前。

　　模仿自然元素的臺燈，外形可愛，燈光柔和，適合小朋友使用。

　　可以很大的角度的變換的臺燈，折疊，很方便，簡單大方。

　　2、臺燈發(fā)展的市場走勢

　　目前市場對于臺燈的要求可從兩個方面劃分:一個是追求個性化，由于書桌在居住環(huán)境中的地位越來越重要，因此，書桌上的重要擺放也成為主人個性及愛好的體現(xiàn);二是多功能性及保健性，無頻閃。因此臺燈已逐步向環(huán)�；�、裝飾化、情趣化、組合化、方向發(fā)展。

　　環(huán)�；�：按照目前的技術水平和發(fā)展趨勢，半導體照明燈具很可能成為下一代照明的主流產(chǎn)品。與此同時面對半導體照明的巨大商機，世界各國紛紛行動，以美國、歐盟等國也紛紛開展半導體照明計劃，將半導體燈代入普通的日常照明領域。我國也于開始了國家半導體工程，led行業(yè)迎來春天。從XX年開始，國家將把半導體照明工程作為一個重大工程進行推動。這也為半導體環(huán)保節(jié)能臺燈的推廣應用提拱了良好的發(fā)展契機。

　　裝飾化：裝飾化臺燈注重裝飾效果，體現(xiàn)鮮明的藝術特色，使臺燈成為一件具有實用性的藝術品。由于這些臺燈不但具有現(xiàn)代工藝性，而且式樣多變，工藝精湛，造型也別具匠心。質(zhì)料上不再是單一塑料制品，還采用不銹鋼、銅、玻璃等材料制成，風格各異。有乳白、橘黃、草綠、玫瑰紅、湖綠等顏色，消費者可按房間裝飾風格及家具風格來選購不同款式、質(zhì)料的臺燈，使臺燈與室內(nèi)布置形成一個完善的藝術整體。

　　情趣化：情趣化臺燈往往以小巧玲瓏、想象豐富等特點而頗受青少年青睞。

　　組合化：隨著人們生活節(jié)奏的加快，一些方便實用、新穎美觀的組合臺燈正在市場上興起，有鬧鐘與臺燈組合的，有小型取暖與臺燈組合的，有微型電訊與臺燈組合的，還有把筆架、方具盒、像片框與臺燈組合的等等，使臺燈更具有實用性。

設計調(diào)研報告15

　　應用型本科是以培養(yǎng)應用型人才為目標的本科層次教育。隨著我國高等院校招生規(guī)模的逐年擴大，高等教育也從過去的“精英教育”向“大眾化教育”轉變。本科院校依據(jù)招生層次有“一本”、“二本”和“三本”，各層次院校的培養(yǎng)目標不再是過去單一的研究型，一些“二本”和“三本”院校依據(jù)自己院校的特點提出了以應用型作為學生培養(yǎng)目標，以適應社會對人才的需求。即:以培養(yǎng)的畢業(yè)生能否適應社會需要、是否受到社會歡迎為衡量辦學質(zhì)量與水平的重要標志。因此，作為應用型本科會計專業(yè)課程的設計應充分體現(xiàn)出應用型的特點。

　　一、會計實踐課程設計的原則

　　會計實踐課程是體現(xiàn)應用型教育的核心課程，包括會計模擬實驗、實習和畢業(yè)設計課程。會計模擬實驗課程是學生在掌握一定的會計理論和方法的基礎上，在老師的指導下，讓學生將理論運用于實際的會計教學活動。它不僅有助于會計理論教學質(zhì)量的提高，而且在培養(yǎng)學生的動手能力、分析問題的能力、正確的思維方法及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L等方面起著不可替代的作用，是會計學科理論與實踐結合的最好形式。它可使學生把所學的會計理論知識及時轉化為實際應用能力，為學生從學校到工作崗位之間架起了橋梁，是培養(yǎng)應用型人才的重要途徑;實習可分為校內(nèi)實習和校外實習，作為會計課程實踐性環(huán)節(jié)，是課堂教學的必要前提，也是會計專業(yè)學生進行實際訓練的重要組成部分;畢業(yè)設計培養(yǎng)學生綜合運用會計專業(yè)基礎理論、基本知識和基本技能分析、解決實際問題能力的一個重要綜合性的實踐環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學風和鍛煉學生獨立工作能力的有效手段。所以，會計實踐課程應按應用型本科的培養(yǎng)目標、會計專業(yè)的學科結構和社會對會計專業(yè)知識的.要求等重新設計，而不能照搬普通本科，以充分體現(xiàn)應用型的特點。

　　(一)體現(xiàn)應用型本科會計專業(yè)的培養(yǎng)目標

　　應用型本科專業(yè)的培養(yǎng)目標通常表述為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，面向社會發(fā)展和經(jīng)濟建設事業(yè)第一線，從事會計管理與核算領域工作，具有管理、經(jīng)濟、法律、心理學專業(yè)基本知識、具有會計學的基本理論和較強實踐能力的高級應用型專門人才。應用型人才是具有較強的實踐動手能力、自學能力、分析問題、解決問題等方面綜合能力的人才。而要具備較強的實踐能力，會計實踐課程在課程體系上、課程的內(nèi)容上和教學的各個環(huán)節(jié)上都要體現(xiàn)實踐性，強調(diào)應用型和創(chuàng)新性，以達到培養(yǎng)具有會計學的基本理論和較強實踐能力的高級應用型專門人才的需要。

　　(二)體現(xiàn)會計學專業(yè)的學科知識結構

　　會計學專業(yè)的學科知識結構主要由會計學專業(yè)課程構成，而會計學專業(yè)課程是由專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)選修課程三部分構成。其中:會計專業(yè)基礎課程主要構筑會計學專業(yè)理論框架、提供會計學專業(yè)技能和方法的經(jīng)濟管理相關課程。主要包括:管理學原理、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、統(tǒng)計學等;會計專業(yè)核心課程是指涵蓋系統(tǒng)的會計學專業(yè)基本理論和專業(yè)技能知識的有關課程。主要包括:會計學基礎、財務會計(中、高級財務會計)、成本會計、管理會計、會計信息系統(tǒng)、審計學、財務管理等;會計專業(yè)選修課程是上述兩者之外的會計學其他有關課程。主要包括:金融學、金融企業(yè)會計學、預算會計、戰(zhàn)略管理、稅收會計等。會計學專業(yè)課程的設置直接反映了會計學科建設的完善程度、會計理論框架的系統(tǒng)性程度，最終影響會計學專業(yè)高等教育的效果和未來專業(yè)人才的專業(yè)素質(zhì)和綜合技能。因此，會計實踐課程內(nèi)容的設計一定要體現(xiàn)會計學科的知識結構，要確保在專業(yè)基礎知識、專業(yè)基本理論和基本技能的基礎上進行設計，使會計實踐教學真正起到會計課堂理論教學的延續(xù)、補充和深化的作用。

　　(三)體現(xiàn)社會對會計專業(yè)知識的要求

　　隨著市場經(jīng)濟的逐步發(fā)展，社會對會計人員專業(yè)知識結構、層次的要求也處在不斷變化之中。為了適應社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，會計實踐課程內(nèi)容不能一層不變，應設置適應社會需求的課程內(nèi)容，培養(yǎng)能適應國際國內(nèi)會計發(fā)展需要的應用型會計人才。

　　二、會計實踐課程體系的設計

　　會計實踐課程體系的設計要滿足應用型本科培養(yǎng)應用型人才目標的要求，建立會計實踐課程體系要在會計理論得到保障的情況下進行。

　　(一)提高會計實踐課程的比重

　　由于會計學科知識更新的加快和實際情況的千變?nèi)f化，會計專業(yè)畢業(yè)生只有既具備扎實的會計專業(yè)理論知識，又具有會計專業(yè)的實踐技能，才能適應不斷變化的環(huán)境，在工作崗位上發(fā)揮作用。因此，在設計實踐課程內(nèi)容時，1.在強調(diào)實踐教學的內(nèi)容的同時不能忽略會計理論的教學;2.提高會計實踐課程的比重。在制定課程規(guī)劃、教學計劃時，應將會計實踐課程的比重由過去的1%提高到3%以上。轉貼于

　　(二)建立多學科和多環(huán)節(jié)會計實踐課程體系

　　1.建立多學科會計實踐課程體系。會計實踐課程不再設置過去的一門會計試驗課程，而是取代多學科會計實踐課程。主要包括會計學基礎、財務會計、成本會計、會計報表分析等能力訓練課程和審計學、財務管理、管理會計等案例分析實踐課程。2.建立多環(huán)節(jié)會計實踐課程體系。建立包括模擬實驗、實習和畢業(yè)設計等多環(huán)節(jié)會計實踐課程。

　　三、會計實踐課程內(nèi)容的設計

　　科學、合理地設計會計實踐課程的教學內(nèi)容是良好教學效果的可靠保證。會計實踐課程不僅有利于學生逐步鞏固所學的理論知識，而且有利于對所學知識全面系統(tǒng)的理解，達到系統(tǒng)掌握、融會貫通的目的。設計實踐課程內(nèi)容時應采用單項實踐和綜合實踐相結合、校內(nèi)實踐和校外實踐相結合、綜合畢業(yè)設計等形式。具體設計如下:

　　(一)設計單項實踐課程內(nèi)容

　　單項實踐課程內(nèi)容以理論教材章節(jié)為試驗單位，按理論進度分別組織實踐，內(nèi)容包括會計學基礎、財務會計、成本會計、會計報表分析等專業(yè)能力試驗課程。比如，會計學基礎試驗，在《會計學基礎》課程學習完之后，安排2周時間的單項實踐。其內(nèi)容包括如何填制和審核原始憑證，編制、審核和傳遞記賬憑證，登記賬簿，更改錯賬，編制簡單的資產(chǎn)負債表和利潤表等實踐內(nèi)容。其目的是提高課堂理論教學的效果，使會計理論與會計實踐很好地結合，使學生對會計核算的基本方法有更深入的了解和掌握。

　　(二)設計會計綜合實踐課程內(nèi)容

　　會計綜合實踐課程是將幾門課程的知識融合在一起進行的實踐，目的是達到綜合運用知識的能力。如《中級財務會計》、《成本會計》課程可采用單項實踐和綜合實踐相結合的形式，在學習《中級財務會計》、《成本會計》時分別安排單項實踐。在《中級財務會計》、《成本會計》兩門課程都學習完之后，安排2～3周的時間重點進行工業(yè)企業(yè)的綜合會計業(yè)務實踐，實踐的目的是熟悉企業(yè)會計賬簿的登記、成本的核算和會計報表業(yè)務。試驗的內(nèi)容一般選用一個工業(yè)企業(yè)12月份的業(yè)務進行試驗。實驗時只提供原始憑證，要求根據(jù)所提供的原始憑證編制記賬憑證、登記賬簿、年終結賬和編制會計報表等一整套會計處理業(yè)務，以培養(yǎng)學生的動手和應用能力。

　　(三)校內(nèi)和校外實習相結合的方式

　　學生在完成《財務管理》、《管理會計》、《審計》等課程的學習之后，應先安排3～4周的時間讓學生帶著任務到企業(yè)，重點實習、掌握《財務管理》、《管理會計》、《審計》等課程內(nèi)容，目的是真正將理論與實踐結合起來，將所學知識運用到實踐中;然后回到實驗室，安排1周的時間，利用財務會計和成本會計的模擬資料和實驗結果，進行財務分析和審計，并指出該企業(yè)在管理方面存在的問題，并運用管理會計的知識，提出管理建議。

　　(四)畢業(yè)設計環(huán)節(jié)的內(nèi)容設計

　　應用性本科會計專業(yè)的畢業(yè)設計以畢業(yè)論文的形式，要求以調(diào)查報告或具體分析某個企業(yè)或某行業(yè)會計、管理、審計等的具體問題或者具體設計某企業(yè)的會計制度等為內(nèi)容，培養(yǎng)學生運用所學專業(yè)基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，提高分析和解決實際問題及從事科學研究的能力，培養(yǎng)學生刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神和認真負責、實事求是的科學態(tài)度。

　　四、會計實踐課程教材的設計

　　應用型本科教材建設應當符合應用型人才培養(yǎng)目標、適應應用型人才培養(yǎng)模式。目前，市場上會計專業(yè)應用型系列教材尚未形成，許多應用型本科學院仍然沿用偏重研究型的教材。這些教材強調(diào)的是系統(tǒng)性和完整性，注重理論知識，缺乏實際操作內(nèi)容。而且，教材的難度過深，不利于學生消化吸收。因此，筆者認為，設計一套適合會計專業(yè)應用型系列教材是當務之急。

　　(一)組織有教學經(jīng)驗、直接從事應用型本科教育的老師參與編寫體現(xiàn)應用型特點的會計專業(yè)應用型系列教材

　　包括《會計學基礎》、《財務會計》、《高級會計》、《審計學》、《財務管理》、《成本會計》、《管理會計》等課程，并配備相應的習題、實訓、案例教材。教材的內(nèi)容應體現(xiàn)應用型本科的時代性，在編排上，打破研究性教材從“總論”、“概念”、“論述”到“案例”的套路，建議從“案例”入手，在章節(jié)的編排上要先易后難，這樣的教材更適合應用型本科學生的學習。

　　(二)對輔助教材——習題、案例和實訓，應緊密結合實際，體現(xiàn)實際操作方法

　　選用有代表性、時代性的典型案例，根據(jù)實際情況可每年更新教材內(nèi)容。

　　總之，教材應服務于應用型人才的培養(yǎng)模式，體現(xiàn)時代性，并適合應用型本科院校的辦學特色。

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