大學(xué)物理實驗報告（通用11篇）
在現(xiàn)在社會，接觸并使用報告的人越來越多，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)物理實驗報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)物理實驗報告 1
1. 實驗?zāi)康模罕緦嶒炛荚谡莆栈疚锢砹康臏y量方法，熟悉游標(biāo)卡尺、螺旋測微器等常用測量儀器的使用原理與操作規(guī)范；驗證相關(guān)物理定律的準(zhǔn)確性，通過實驗數(shù)據(jù)的'采集與分析，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實驗態(tài)度和數(shù)據(jù)處理能力；觀察實驗現(xiàn)象，理解現(xiàn)象背后的物理本質(zhì)，建立理論與實踐之間的聯(lián)系。
2. 實驗原理：本實驗基于具體物理定律，如：胡克定律/歐姆定律/牛頓第二定律，其核心表達(dá)式為對應(yīng)公式。當(dāng)實驗條件，如：外力作用于彈性元件/恒定電流通過定值電阻/合外力作用于運動物體時，系統(tǒng)會呈現(xiàn)出特定物理規(guī)律，如：形變量與外力成正比/電壓與電流成正比/加速度與合外力成正比。實驗通過測量關(guān)鍵物理量，如：形變量與外力/電壓與電流/加速度與合外力的對應(yīng)數(shù)據(jù)，來驗證該定律的適用性。此外，還需考慮誤差來源相關(guān)原理，如：儀器精度限制/環(huán)境因素影響對實驗結(jié)果的作用。
3. 實驗儀器：本次實驗所需儀器包括主儀器，如：游標(biāo)卡尺（精度0.02mm）、螺旋測微器（精度0.01mm）/直流穩(wěn)壓電源、電流表（量程0-0.6A，精度0.02A）、電壓表（量程0-3V，精度0.1V）/氣墊導(dǎo)軌、滑塊、光電門計時器；輔助儀器有如：砝碼組（10g×5）、鑷子/定值電阻（10Ω、20Ω）、導(dǎo)線若干/氣源、擋光片；此外，還需準(zhǔn)備如：坐標(biāo)紙、鉛筆、計算器/實驗記錄本、秒表等工具。所有儀器在使用前均需進(jìn)行校準(zhǔn)，確保測量精度。
大學(xué)物理實驗報告 2
1. 實驗?zāi)康模荷钊肜斫饩唧w物理概念，如：電容的充放電規(guī)律/光的干涉現(xiàn)象/磁場的疊加原理的物理機(jī)制；學(xué)會使用特定實驗儀器，如：示波器、信號發(fā)生器/分光計、鈉光燈/特斯拉計、亥姆霍茲線圈進(jìn)行相關(guān)物理量的測量與現(xiàn)象的觀測；掌握實驗數(shù)據(jù)的'處理方法，包括數(shù)據(jù)的篩選、誤差分析及實驗曲線的繪制；提升實驗操作的熟練度和問題解決能力，能對實驗中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象進(jìn)行初步分析。
2. 實驗原理：具體物理現(xiàn)象/規(guī)律的原理闡述，如：電容充放電過程是電場能量與電場能量相互轉(zhuǎn)化的過程，遵循RC電路的暫態(tài)過程規(guī)律，其電壓變化規(guī)律滿足公式；光的雙縫干涉是由于兩列相干光疊加后產(chǎn)生的明暗相間條紋，條紋間距與光波長、雙縫間距及雙縫到屏的距離滿足楊氏雙縫干涉公式；亥姆霍茲線圈在軸線中心區(qū)域可產(chǎn)生均勻磁場，其磁場強(qiáng)度與線圈匝數(shù)、通入電流及線圈半徑存在特定函數(shù)關(guān)系。實驗通過控制關(guān)鍵變量，如：RC電路的電阻值/雙縫間距/線圈電流，觀測對應(yīng)物理量/現(xiàn)象，如：電容兩端電壓變化/干涉條紋間距/磁場強(qiáng)度分布，從而探究其內(nèi)在規(guī)律。
3. 實驗儀器：核心儀器為如：示波器（型號XX）、信號發(fā)生器（頻率范圍1Hz-1MHz）、RC實驗板/分光計（型號XX）、鈉光燈（波長589.3nm）、雙縫干涉儀/亥姆霍茲線圈（匝數(shù)N=XX）、特斯拉計（測量范圍0-1T）、直流電源；輔助儀器包括如：導(dǎo)線、開關(guān)/毛玻璃屏、放大鏡/電流表、滑動變阻器；數(shù)據(jù)記錄工具為如：實驗數(shù)據(jù)記錄表、計算機(jī)數(shù)據(jù)采集軟件/坐標(biāo)紙、鉛筆。儀器使用前需檢查其性能狀態(tài)，確保儀器正常工作。
大學(xué)物理實驗報告 3
1. 實驗?zāi)康模赫莆諏嶒灪诵募寄�，如：液體表面張力系數(shù)的測量方法/金屬電阻率的測定方法/單擺周期的測量與重力加速度的計算方法；理解相關(guān)物理原理，如：表面張力的微觀本質(zhì)/電阻定律的物理意義/單擺的簡諧運動條件在實驗中的應(yīng)用；學(xué)會分析實驗誤差的主要來源，并提出減小誤差的有效措施；培養(yǎng)實驗設(shè)計的初步能力，能根據(jù)實驗?zāi)康?選擇合適的儀器和實驗方案。
2. 實驗原理：對應(yīng)實驗的原理詳解，如：液體表面存在表面張力，使得液體表面具有收縮趨勢，表面張力系數(shù)是描述液體表面張力大小的物理量，可通過拉脫法測量，當(dāng)金屬環(huán)被勻速拉起時，表面張力的豎直分量與金屬環(huán)的重力及浮力平衡，由此可推導(dǎo)得出表面張力系數(shù)的計算公式；根據(jù)電阻定律，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體長度成正比，與橫截面積成反比，通過測量金屬絲的長度、直徑和電阻值，即可計算出金屬的電阻率；單擺在擺角很小時（小于5°）可近似為簡諧運動，其周期與擺長的平方根成正比，與重力加速度的平方根成反比，通過測量單擺的周期和擺長，可由公式計算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣�。實驗過程中需保證實驗條件，如：金屬環(huán)清潔無油污/電流穩(wěn)定/擺角符合要求，以減少系統(tǒng)誤差。
3. 實驗儀器：本次實驗使用的儀器有主儀器，如：焦利秤（精度0.01mm）、金屬環(huán)、燒杯/惠斯通電橋（型號XX）、電阻箱、待測金屬絲、米尺、螺旋測微器/單擺裝置（擺球、擺線）、秒表、米尺；輔助用品包括如：蒸餾水、酒精棉/導(dǎo)線若干/鐵架臺、夾子；數(shù)據(jù)處理工具為如：計算器、坐標(biāo)紙/實驗記錄本。在使用儀器時，需嚴(yán)格按照操作規(guī)范進(jìn)行，避免因操作不當(dāng)導(dǎo)致實驗誤差增大。
大學(xué)物理實驗報告 4
1. 實驗?zāi)康模河^測具體物理現(xiàn)象，如：霍爾效應(yīng)/光電效應(yīng)/電磁感應(yīng)現(xiàn)象，理解其產(chǎn)生的物理條件和本質(zhì)；掌握相關(guān)儀器，如：霍爾元件測試儀/光電效應(yīng)實驗儀/電磁感應(yīng)實驗裝置的操作方法，學(xué)會測量實驗中的關(guān)鍵物理量；通過實驗數(shù)據(jù)的分析與處理，驗證相關(guān)物理定律/公式，如：霍爾電壓與控制電流、磁場強(qiáng)度的關(guān)系/愛因斯坦光電效應(yīng)方程/法拉第電磁感應(yīng)定律；培養(yǎng)對實驗現(xiàn)象的觀察能力和數(shù)據(jù)的分析歸納能力。
2. 實驗原理：實驗對應(yīng)的原理闡述，如：霍爾效應(yīng)是載流子在磁場中受到洛倫茲力作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)，在元件兩端形成電勢差的`現(xiàn)象，霍爾電壓與控制電流、磁場強(qiáng)度及霍爾元件的霍爾系數(shù)有關(guān)；光電效應(yīng)是金屬表面在光照射下發(fā)射出光電子的現(xiàn)象，愛因斯坦光電效應(yīng)方程揭示了光電子的最大初動能與入射光頻率、金屬逸出功之間的關(guān)系；電磁感應(yīng)現(xiàn)象是當(dāng)穿過閉合回路的磁通量發(fā)生變化時，回路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的現(xiàn)象，法拉第電磁感應(yīng)定律給出了感應(yīng)電動勢與磁通量變化率之間的定量關(guān)系。實驗中通過改變關(guān)鍵變量，如：控制電流、磁場強(qiáng)度/入射光頻率/磁通量變化率，測量對應(yīng)物理量，如：霍爾電壓/光電子最大初動能/感應(yīng)電動勢，進(jìn)而探究其變化規(guī)律。
3. 實驗儀器：主要儀器包括如：霍爾效應(yīng)實驗儀（含霍爾元件、電磁鐵、恒流源）/光電效應(yīng)實驗儀（含汞燈、濾光片、光電管、微電流放大器）/電磁感應(yīng)實驗裝置（含線圈、條形磁鐵、電流計、電源）；輔助儀器有如：電流表、電壓表/光闌/導(dǎo)線、開關(guān)；數(shù)據(jù)記錄與處理工具為如：實驗數(shù)據(jù)記錄表、計算器/計算機(jī)數(shù)據(jù)處理軟件。使用儀器前需仔細(xì)閱讀儀器說明書，明確各旋鈕的功能和操作步驟。
大學(xué)物理實驗報告 5
1. 實驗?zāi)康模赫莆諏嶒灧椒�，如：分光計的調(diào)節(jié)與使用方法/牛頓環(huán)干涉實驗的操作方法/剛體轉(zhuǎn)動慣量的測量方法；學(xué)會利用相關(guān)儀器/現(xiàn)象，如：分光計測量光的偏折角/牛頓環(huán)干涉條紋測量平凸透鏡的曲率半徑/轉(zhuǎn)動實驗裝置測量剛體的轉(zhuǎn)動慣量；理解實驗中涉及的物理原理，能準(zhǔn)確分析實驗數(shù)據(jù)并得出實驗結(jié)論；提升實驗操作的規(guī)范性和精準(zhǔn)度，減少實驗誤差。
2. 實驗原理：實驗原理的詳細(xì)說明，如：分光計是用來精確測量光的偏折角的儀器，其調(diào)節(jié)核心是使望遠(yuǎn)鏡的光軸、平行光管的光軸與分光計的中心軸垂直，通過望遠(yuǎn)鏡觀察平行光管發(fā)出的'平行光經(jīng)光學(xué)元件后的偏折情況，從而測量偏折角；牛頓環(huán)是由平凸透鏡的凸面與平玻璃板之間形成的空氣薄膜產(chǎn)生的等厚干涉條紋，根據(jù)干涉條紋的半徑、光波長及平凸透鏡的曲率半徑之間的關(guān)系，可通過測量條紋半徑計算出曲率半徑；剛體的轉(zhuǎn)動慣量是描述剛體轉(zhuǎn)動慣性大小的物理量，根據(jù)轉(zhuǎn)動定律，通過測量剛體轉(zhuǎn)動的角加速度及所受的合外力矩，可計算出剛體的轉(zhuǎn)動慣量，實驗中常采用累積法減小測量誤差。實驗過程中需注重儀器的調(diào)節(jié)精度，確保實驗條件滿足原理要求。
3. 實驗儀器：核心儀器為如：分光計（型號XX）、三棱鏡、鈉光燈/牛頓環(huán)實驗裝置、讀數(shù)顯微鏡（精度0.01mm）、鈉光燈/剛體轉(zhuǎn)動實驗裝置（含轉(zhuǎn)動臺、砝碼、遮光片、光電門計時器）；輔助儀器包括如：雙面反射鏡/載物臺/米尺、天平（精度0.1g）；數(shù)據(jù)處理工具為如：坐標(biāo)紙、計算器/實驗記錄本。儀器調(diào)節(jié)是實驗成功的關(guān)鍵，需耐心細(xì)致地按照調(diào)節(jié)步驟進(jìn)行操作。
大學(xué)物理實驗報告 6
1. 實驗?zāi)康模豪斫馕锢砀拍?規(guī)律，如：電磁振蕩的原理/超聲波的傳播特性/氣體定律的內(nèi)涵；學(xué)會使用實驗儀器，如：電磁振蕩實驗儀/超聲波測速儀/氣體定律實驗裝置進(jìn)行相關(guān)物理量的測量；掌握實驗數(shù)據(jù)的處理與誤差分析方法，能繪制實驗曲線并總結(jié)實驗規(guī)律；培養(yǎng)科學(xué)探究精神，能對實驗結(jié)果進(jìn)行合理的解釋和拓展思考。
2. 實驗原理：實驗原理的`具體闡述，如：電磁振蕩是由LC電路組成的，電容器充電后通過電感線圈放電，電荷和電流隨時間做周期性變化，形成電磁振蕩，其振蕩周期與電感和電容的大小有關(guān)；超聲波是頻率高于20000Hz的聲波，具有定向傳播、反射性強(qiáng)等特性，利用超聲波的發(fā)射與接收，可通過測量聲波傳播的時間和距離計算出超聲波的傳播速度；氣體定律包括玻意耳定律、查理定律和蓋-呂薩克定律，分別描述了一定質(zhì)量的氣體在溫度、體積、壓強(qiáng)三個物理量中兩個保持不變時，另一個與體積或壓強(qiáng)的關(guān)系。實驗通過控制不同的實驗條件，測量對應(yīng)的物理量，驗證相關(guān)定律的正確性。
3. 實驗儀器：本次實驗所需儀器有主儀器，如：電磁振蕩實驗儀（含LC電路、示波器）/超聲波測速儀（含發(fā)射換能器、接收換能器、信號處理儀）/氣體定律實驗裝置（含玻璃泡、壓強(qiáng)計、溫度計、注射器）；輔助儀器包括如：導(dǎo)線、開關(guān)/支架、水槽/游標(biāo)卡尺；數(shù)據(jù)記錄與處理工具為如：實驗數(shù)據(jù)記錄表、計算機(jī)/坐標(biāo)紙、計算器。在實驗過程中，需注意環(huán)境因素如：溫度、濕度/外界干擾/氣壓對實驗結(jié)果的影響。
大學(xué)物理實驗報告 7
1. 實驗?zāi)康模赫莆諏嶒灱寄�，如：電子示波器的使用方�?光的偏振現(xiàn)象的觀測方法/密立根油滴實驗的操作方法；理解相關(guān)物理原理，如：示波器顯示波形的原理/光的偏振的物理本質(zhì)/電荷的量子性；學(xué)會測量實驗中的關(guān)鍵物理量如：信號的頻率、幅值/偏振片的透振方向/油滴所帶電荷量；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒炞黠L(fēng)和精準(zhǔn)的操作能力，提高數(shù)據(jù)處理和誤差分析的水平。
2. 實驗原理：實驗原理的深入解讀，如：電子示波器是利用電場對電子的.偏轉(zhuǎn)作用，將電信號轉(zhuǎn)換為可見波形的儀器，其核心部分包括示波管、掃描電路和放大電路，通過調(diào)節(jié)掃描頻率使掃描信號與被測信號同步，從而在熒光屏上穩(wěn)定顯示被測信號的波形；光的偏振是橫波的特有性質(zhì)，自然光經(jīng)過偏振片后變?yōu)榫�偏振光，線偏振光經(jīng)過檢偏器后，其透射光強(qiáng)度隨兩偏振片透振方向的夾角變化，遵循馬呂斯定律；密立根油滴實驗是通過測量帶電油滴在重力場和電場中的運動速度，計算出油滴所帶的電荷量，進(jìn)而驗證電荷的量子性，即任何帶電體的電荷量都是元電荷的整數(shù)倍。實驗中需準(zhǔn)確控制實驗條件，確保測量數(shù)據(jù)的可靠性。
3. 實驗儀器：主要儀器包括如：電子示波器（型號XX）、信號發(fā)生器、標(biāo)準(zhǔn)信號源/偏振片（2片）、鈉光燈、透光片/密立根油滴實驗儀（含油滴盒、光源、顯微鏡、電源）；輔助儀器有如：導(dǎo)線、探頭/支架/噴霧器、鐘表油；數(shù)據(jù)處理工具為如：計算器、實驗記錄本/坐標(biāo)紙、計算機(jī)數(shù)據(jù)處理軟件。儀器的校準(zhǔn)和調(diào)節(jié)是實驗成功的關(guān)鍵，需嚴(yán)格按照操作規(guī)范進(jìn)行。
大學(xué)物理實驗報告 8
1. 實驗?zāi)康模河^測物理現(xiàn)象，如：核磁共振現(xiàn)象/受迫振動與共振現(xiàn)象/衍射光柵的衍射現(xiàn)象，理解其物理機(jī)制和應(yīng)用價值；掌握相關(guān)儀器，如：核磁共振實驗儀/受迫振動實驗裝置/衍射光柵、分光計的操作方法；通過實驗數(shù)據(jù)的測量與分析，探究實驗規(guī)律，如：核磁共振信號與磁場強(qiáng)度、射頻頻率的關(guān)系/受迫振動的振幅與驅(qū)動力頻率的關(guān)系/衍射光柵的衍射角與光波長、光柵常數(shù)的關(guān)系；培養(yǎng)實驗創(chuàng)新思維，能結(jié)合實驗原理思考實驗的拓展應(yīng)用。
2. 實驗原理：實驗原理的詳細(xì)說明，如：核磁共振是指處于靜磁場中的原子核在射頻磁場的作用下，發(fā)生能級躍遷的.現(xiàn)象，當(dāng)射頻磁場的頻率與原子核的拉莫爾頻率相等時，發(fā)生共振吸收，產(chǎn)生核磁共振信號；受迫振動是物體在周期性驅(qū)動力作用下的振動，當(dāng)驅(qū)動力的頻率等于物體的固有頻率時，發(fā)生共振現(xiàn)象，此時物體的振幅達(dá)到最大值；衍射光柵是由大量等寬等間距的平行狹縫組成的光學(xué)元件，光通過光柵時發(fā)生衍射，不同波長的光衍射角不同，形成光柵光譜，其衍射規(guī)律遵循光柵方程。實驗通過改變關(guān)鍵變量，如：靜磁場強(qiáng)度、射頻頻率/驅(qū)動力頻率/入射光波長、光柵常數(shù)，觀測對應(yīng)物理量/現(xiàn)象，如：核磁共振信號強(qiáng)度/振動振幅/衍射角，進(jìn)而總結(jié)其變化規(guī)律。
3. 實驗儀器：核心儀器為如：核磁共振實驗儀（含磁鐵、探頭、射頻源、信號放大器）/受迫振動實驗裝置（含振動臺、彈簧、驅(qū)動力源、位移傳感器）/衍射光柵（光柵常數(shù)d=XX）、分光計、鈉光燈、汞燈；輔助儀器包括如：示波器/數(shù)據(jù)采集卡、計算機(jī)/放大鏡、毛玻璃屏；數(shù)據(jù)記錄與處理工具為如：實驗數(shù)據(jù)記錄表、計算器/坐標(biāo)紙、計算機(jī)軟件。實驗過程中需注意儀器的安全使用，避免損壞儀器。
大學(xué)物理實驗報告 9
院系名稱： 勘察與測繪學(xué)院
專業(yè)班級：
姓 名：
學(xué) 號：
輝光盤
【實驗?zāi)康摹浚?/strong>
觀察平板晶體中的高壓輝光放電現(xiàn)象。
【實驗儀器】：大型閃電盤演示儀
【實驗原理閃電盤是在兩層玻璃盤中密封了涂有熒光材料的玻璃珠，玻璃珠 充有稀薄的惰性氣體（如氬氣等）。控制器中有一塊振蕩電路板，通過電源變換器，將12V低壓直流電轉(zhuǎn)變?yōu)楦邏焊哳l電壓加在電極上。通電后，振蕩電路產(chǎn)生高頻電壓電場，由于稀薄氣體受到高頻電場的電離作用二產(chǎn)生紫外輻射，玻璃珠上的熒光材料受到紫外輻射激發(fā)出可見光，其顏色由玻璃珠上涂敷的熒光材料決定。由于電極上電壓很高，故所發(fā)生的光是一些輻射狀的輝光，絢麗多彩，光芒四射，在黑暗中非常好看。
【實驗步驟】：
1. 將閃電盤后控制器上的電位器調(diào)節(jié)到最��；
2. 插上220V電源，打開開關(guān)；
3. 調(diào)高電位器，觀察閃電盤上圖像變化，當(dāng)電壓超過一定域值后，盤上出現(xiàn)閃光；
4. 用手觸摸玻璃表面，觀察閃光隨手指移動變化；
5. 緩慢調(diào)低電位器到閃光恰好消失，對閃電盤拍手或說話，觀察輝光歲聲音的變化。
【注意事項】：
1. 閃電盤為玻璃質(zhì)地，注意輕拿輕放；
2. 移動閃電盤時請勿在控制器上用力，避免控制器與盤面連接斷裂；
3. 閃電盤不可懸空吊掛。
輝光球
【實驗?zāi)康摹?/strong>
觀察輝光放電現(xiàn)象，了解電場、電離、擊穿及發(fā)光等概念。
【實驗步驟】
1．將輝光球底座上的電位器調(diào)節(jié)到最小；
2．插上220V電源，并打開開關(guān)；
3. 調(diào)節(jié)電位器，觀察輝光球的玻璃球殼內(nèi)，電壓超過一定域值后中心處電極之間隨機(jī)產(chǎn)生數(shù)道輝光；
4.用手觸摸玻璃球殼，觀察到輝光隨手指移動變化；
5.緩慢調(diào)低電位器到輝光恰好消失，對輝光球拍手或說話，觀察輝光隨聲音的變化。
【注意事項】
1.輝光球要輕拿輕放；
2.輝光球長時間工作可能會產(chǎn)生臭氧。
【實驗原理】
輝光球發(fā)光是低壓氣體（或叫稀疏氣體）在高頻電場中的放電現(xiàn)象。玻璃球 中央有一個黑色球狀電極。球的底部有一塊震蕩電路板，通電后，震蕩電路產(chǎn)生高頻電壓電場，由于球內(nèi)稀薄氣體受到高頻電場的電離作用而光芒四射。輝光球工作時，在球中央的電極周圍形成一個類似于點電荷的場。當(dāng)用手（人與大地相連）觸及球時，球周圍的電場、電勢分布不再均勻?qū)ΨQ，故輝光在手指的周圍處
變得更為明亮，產(chǎn)生的弧線順著手的觸摸移動而游動扭曲，隨手指移動起舞。對輝光球拍手或說話時，也會影響電場的分布。
【相關(guān)介紹】
輝光球又稱為電離子魔幻球。它的外觀為直徑約15cm的高強(qiáng)度玻璃球殼，球內(nèi)充有稀薄的惰性氣體（如氬氣等），玻璃球中央有一個黑色球狀電極。球的底部有一塊震蕩電路板，通過電源變換器，將12V低壓直流電轉(zhuǎn)變?yōu)楦邏焊哳l電壓加在電極上。通電后，震蕩電路產(chǎn)生高頻電壓電場，由于球內(nèi)稀薄氣體受到高頻電場的電離作用而光芒四射，產(chǎn)生神秘色彩。由于電極上電壓很高，故所發(fā)生的'光是一些輻射狀的輝光，絢麗多彩，光芒四射，在黑暗中非常好看。
在日常生活中，低壓氣體中顯示輝光的放電現(xiàn)象，也有廣泛的應(yīng)用。例如，在低壓氣體放電管中，在兩極間加上足夠高的電壓時，或在其周圍加上高頻電場，就使管內(nèi)的稀薄氣體呈現(xiàn)出輝光放電現(xiàn)象，其特征是需要高電壓而電流密度較小。輝光的部位和管內(nèi)所充氣體的壓強(qiáng)有關(guān)，輝光的顏色隨氣體的種類而異。熒光燈、霓虹燈的發(fā)光都屬于這種輝光放電。
在各種各樣的輝光中，最神奇的還要算人體輝光了。1911年倫敦有一位叫華爾德?基爾納的醫(yī)生運用雙花青染料刷過的玻璃屏透視人體，發(fā)現(xiàn)在人體表面有一個厚達(dá)15毫米的彩色光層。醫(yī)學(xué)家們對此研究表明，人體在疾病發(fā)生前，體表的輝光會發(fā)生變化，出現(xiàn)一種干擾的“日冕”現(xiàn)象；癌癥患者體內(nèi)會產(chǎn)生一種云狀輝光；當(dāng)人喝酒時輝光開始有清晰、發(fā)亮的光斑，酒醉后便轉(zhuǎn)為蒼白色，最后光圈內(nèi)收。吸煙的人其輝光則有不諧和的現(xiàn)象。
實驗心得
12月的一次周末，我們利用這短短的2個小時去西區(qū)參觀的物理實驗室，并觀看了物理演示實驗。在這次的演示實驗課中，我學(xué)到了很多平時的生活學(xué)習(xí)中學(xué)不到的東西。在實驗課上，老師讓我們自己學(xué)習(xí)實驗原理，自己動手學(xué)習(xí)操作，然后給同學(xué)們演示并講解。我們第一次見到了一些很新奇的儀器和實驗，通過奇妙的物理現(xiàn)象感受了偉大的自然科學(xué)的奧妙。我們懷著好奇心仔細(xì)的觀看了每個演示實驗，通過自己的學(xué)習(xí)和同學(xué)們的認(rèn)真講解，一些看似不正常的現(xiàn)象都能用科學(xué)的自然知識來解釋了！
我覺得我們做的雖然是演示實驗，但也很有收獲，這是我們對課上所學(xué)知識的一個更直觀的了解，通過此次光學(xué)演示實驗使我對光有了一種感性的認(rèn)識，加深了對光學(xué)現(xiàn)象及原理的認(rèn)識，為今后光學(xué)的學(xué)習(xí)打下深厚的基礎(chǔ)，此次演示實驗把理論與現(xiàn)實相結(jié)合，讓大家在現(xiàn)實生活中理解光波的本質(zhì)，這給我們每天的理論學(xué)習(xí)增添了一點趣味。
特別是輝光球和輝光盤，在現(xiàn)實生活中根本看不到，這是我第一次看。一絲一絲的五光十色的光線通過輝光球迸射出來如同禮花綻放般浪漫，讓我想起了除夕夜的美妙絕倫的煙火。雖然說演示實驗的過程是簡單的，但它的意義絕非如此。我們學(xué)習(xí)的知識重在應(yīng)用，對大學(xué)生來說，演示實驗不僅開動了我們思考的馬達(dá)，也讓我們更好地把物理知識運用到了實際現(xiàn)象的分析中去，使我們不但對大自然產(chǎn)生了以前沒有的敬畏和尊重，也有了對大自然探究的好奇心，我想這是一個人做學(xué)問最最重要的一點。因此我想在我們平時的學(xué)習(xí)中，要帶著一種崇敬的心情和責(zé)任感，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，踏踏實實地學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才能真正學(xué)會一門課，學(xué)好一門課。此外，我覺得我們不能將眼光僅僅定位在事物的表面，不能被眼鏡所欺騙，要認(rèn)真的分析，理解，找出事物背后的真理；不僅在物理，生活中更應(yīng)如此，只有這樣我們才能成為一個完美的人，我想這也是為什么大綱上要安排這樣一個演示實驗的目的所在。我很慶幸能和老師一起參與本次試驗，老師的細(xì)致指導(dǎo)是我能夠順利完成、理解本次試驗的前提。
感謝老師的指導(dǎo)！
大學(xué)物理實驗報告 10
實驗?zāi)康模和ㄟ^演示來了解弧光放電的原理
實驗原理：給存在一定距離的兩電極之間加上高壓，若兩電極間的電場達(dá)到空氣的擊穿電場時，兩電極間的空氣將被擊穿，并產(chǎn)生大規(guī)模的`放電，形成氣體的弧光放電。
雅格布天梯的兩極構(gòu)成一梯形，下端間距小，因而場強(qiáng)大(因)。其下端的空氣最先被擊穿而放電。由于電弧加熱(空氣的溫度升高，空氣就越易被電離, 擊穿場強(qiáng)就下降)，使其上部的空氣也被擊穿，形成不斷放電。結(jié)果弧光區(qū)逐漸上移，猶如爬梯子一般的壯觀。當(dāng)升至一定的高度時，由于兩電極間距過大，使極間場強(qiáng)太小不足以擊穿空氣，弧光因而熄滅。
簡單操作：打開電源，觀察弧光產(chǎn)生。并觀察現(xiàn)象。(注意弧光的產(chǎn)生、移動、消失)。
實驗現(xiàn)象：
兩根電極之間的高電壓使極間最狹窄處的電場極度強(qiáng)。巨大的電場力使空氣電離而形成氣體離子導(dǎo)電，同時產(chǎn)生光和熱。熱空氣帶著電弧一起上升，就象圣經(jīng)中的雅各布(yacob以色列人的祖先)夢中見到的天梯。
注意事項：演示器工作一段時間后，進(jìn)入保護(hù)狀態(tài)，自動斷電，稍等一段時間，儀器恢復(fù)后可繼續(xù)演示，
實驗拓展：舉例說明電弧放電的應(yīng)用
大學(xué)物理實驗報告 11
院系名稱： 紡織與材料學(xué)院
專業(yè)班級：輕化工程11級03班
姓 名：梁優(yōu)
學(xué) 號：
魚洗
實驗描述：
魚洗是中國三大青銅器之一，在魚洗內(nèi)注入清水后摩擦其兩耳，如果頻率恰當(dāng)，就會出現(xiàn)水面產(chǎn)生波紋，發(fā)出嗡嗡的聲音并有水花躍出的現(xiàn)象。經(jīng)驗表明，濕潤的雙手比干燥的雙手更容易引起水花飛躍。
實驗原理：
魚洗的原理應(yīng)該是同時應(yīng)用了波的疊加和共振。摩擦的雙手相當(dāng)于兩個相干波源，他們產(chǎn)生的水波在盆中相互疊加，形成干涉圖樣。這與實驗中觀察到的現(xiàn)象相同。按照我的分析，如果振動的頻率接近于魚洗的固有頻率，才會產(chǎn)生共振現(xiàn)象。通過摩擦輸入的能量才會激起水花。
令人不解的是，事實上魚洗是否能產(chǎn)生水花與雙手的摩擦頻率并沒有關(guān)系。在場的同學(xué)試著摩擦的時候，無論是緩慢的摩擦還是快速的摩擦，都能引起水花四濺。通過查閱資料得知，魚洗的原理其實是摩擦引起的自激振動。（就像用槌敲鑼一樣，敲擊后鑼面的振動頻率并不等于敲擊頻率。）外界能量（雙手的摩擦）輸入魚洗時，就會引起其以自己的固有頻率震動。（正如在鑼面上敲一下。）
為什么濕潤的雙手更容易引起魚洗的振動呢？從實踐的角度，可能是因為濕潤的雙手有更小的摩擦系數(shù)，因為摩擦起來更流暢，不會出現(xiàn)干燥雙手可能會出現(xiàn)的“阻塞”情況，這只是我個人猜想，并沒有發(fā)現(xiàn)資料有關(guān)于這方面的討論。
離心力演示儀
實驗描述：
離心力演示儀是一個圓柱形儀器，中間有一個細(xì)柱，細(xì)柱穿過一段閉合的硬塑料帶上的兩個正對小孔。塑料帶的一段固定，靜止時，系統(tǒng)為一個豎直平面的圓，中間由細(xì)柱傳過。當(dāng)摁下儀器上的按鈕時，細(xì)柱帶動塑料帶在水平面旋轉(zhuǎn)起來。當(dāng)旋轉(zhuǎn)速度增大時，可以看到塑料帶的自由端延細(xì)柱向下運動，整個塑料帶變成旋轉(zhuǎn)的橢圓形狀。
實驗原理：
離心力是一個慣性力，實際上是并不存在的。繞旋轉(zhuǎn)中心轉(zhuǎn)動的物體有脫離中心延半徑方向向外運動的趨勢，產(chǎn)生這種趨勢的力即稱為離心力。當(dāng)啟動儀器時，塑料帶各部分均作水平方向的圓周運動，所需要的向心力由臨近部分的'塑料小段的拉力的徑向分力提供。每一個塑料小段均收到來自前后兩個塑料小段的拉力。由于塑料帶下端是固定的，因此在塑料帶的下半部分，每個塑料小段的受力均可分解成提供向心力的徑向分力和豎直向下的分力。對其上半圓部分也有類似的結(jié)果，我個人認(rèn)為，塑料帶一段固定是這個儀器最重要的條件，這樣塑料帶的下半部分的受力結(jié)果才能確定，進(jìn)而上半部分每個塑料小段所受的兩個拉力的關(guān)系才能確定。在豎直向下的分力作用下，塑料帶被壓扁成為旋轉(zhuǎn)的橢圓。
輝光球
實驗描述：
輝光球是圓形球體，實驗室中還有一個為圓盤形狀。工作時會發(fā)出動感絢爛的五彩輝光，有一種魔幻效果。仔細(xì)觀察輝光球，可以看到其中的氣體，藍(lán)色的一個輝光球尤為明顯。當(dāng)將手指放上去時，手指接觸球體的部分會被輝光點亮，同時球中會有一縷氣體與碰觸的位置連接，十分美麗。另外觀察得知，如果用筆、尺子等其他物體接觸輝光球，也會出現(xiàn)上述現(xiàn)象，但強(qiáng)度與用手指接觸相比小得多。
實驗原理：
輝光球的另一個名稱是電離子魔幻球，顧名思義，它的工作原理與電離有關(guān)。經(jīng)查資料得知，稀薄的稀有氣體在高頻的強(qiáng)電場作用下會發(fā)生電離作用。而從生活中的霓虹燈得知，稀有氣體如果電離，則會發(fā)光，具體的顏色與氣體種類有關(guān)。根據(jù)查到的資料了解，在我們的實驗室的輝光球中，發(fā)出紅綠藍(lán)三色輝光的圓盤可能充有He，
Ne
和Xe，藍(lán)色的輝光球中可能充有Ar。在人手觸摸輝光球時，由于人體和大地相連，人觸摸的位置的電勢與大地的電勢相等，整個輝光球的電場分布不再均勻，手指碰觸的地方有更低的電勢，所以會更加明亮，同時，輝光球中央的電極與人手之間的電勢差會更大，因而形成的輝光弧線會一直跟隨人的手指。
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