小題研究階段總結(jié)報告

時間：2024-07-15 18:48:07 報告我要投稿

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小題研究階段總結(jié)報告模板

　　小題：初中體育實踐男女生分組教學的探究立項后，我如期按計劃實施，現(xiàn)將我在立項——開題報告——中期報告實施過程及相關(guān)情況做如下總結(jié)：

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　　一、題研究的背景和意義

　　一直以體育都是男女生一起參與、一起練習,這樣嚴重地影響了學生參與運動鍛煉的積極性和效果,同時也會影響學生個體的生長發(fā)育和健康成長，上體育時參與練習的積極性也不高,即使參與了也沒有認真、盡力去練習,只是應(yīng)付著去完成。初中階段體育實踐實行男女生分組教學，是體育實現(xiàn)因材施教，區(qū)別對待，有的放矢的最好途徑，使學生得到全面鍛煉和提高的最好方法。

　　首先，從思想上隨著年齡的增長,男女生生長發(fā)育的不斷成熟,男女生身體差異的不斷變化,使得他們在思想上潛意識的認為男女是有別的,男女生在一起練習,顯得有些不自在。比如在體育上女生比男生更在意他人對自己的評價,男生在場時一些女生有害羞感,而男女生分開上體育,可滿足男女生的不同心理要求,上更有安全感,更專注地鍛煉。

　　其次，從心理方面初中階段男女生的心理特征處于不穩(wěn)定和不成熟時期,大部分學生的情感比較內(nèi)向、敏感、自尊;在意識上表現(xiàn)為畏難、經(jīng)不起失敗的考驗;在體育上表現(xiàn)為情感內(nèi)向、懶動。同時，伴隨著青春期的先后到，隨著身體的生長和發(fā)育使學生的性別意識更進一步強化，男女生在生理、心理等方面存在著的兩性差異越越大，同時在體育的興趣、愛好、素質(zhì)、能力等方面也存在著很大的差異，因而，男女生混合在一起上體育，男生喜歡的內(nèi)容女生不喜歡，女生喜歡的內(nèi)容男生又不喜歡，會造成男生“吃不飽”，而女生“吃不了”的現(xiàn)象存在。因此，初中階段體育實踐有必要對男女生進行分組教學。

　　二、題名稱的界定和解讀

　　關(guān)鍵詞：初中、實踐、分組教學

　　初中：義務(wù)教育階段七至九年學生。

　　實踐：將體育劃分為理論與實踐兩部分，實踐是在室外操場以身體練習為主要手段，以學習體育與健康知識、技能和方法為主要內(nèi)容，以增進學生健康，培養(yǎng)學生終身體育意識和能力為主要目標的實踐活動。

　　分組教學：是將學生按照不同屬性劃分成小組合作學習的一種組織形式，本題按照性別屬性將學生分成男女生兩個大組，再將兩個大組進行小組劃分進行教學。

　　三、題研究的步驟和舉措

　　（一）研究目的：

　　傳統(tǒng)的體育都是男女生一起參與、一起練習,這樣嚴重地影響了學生參與運動鍛煉的積極性和效果,同時也會影響學生個體的生長發(fā)育和健康成長，上體育時參與練習的積極性也不高,即使參與了也沒有認真、盡力去練習,只是應(yīng)付著去完成。針對這些問題，調(diào)查了解初中階段男女學生的性別意識、心理特征、興趣愛好和體能差異，然后根據(jù)我校的實際情況探討解決問題的方法，并提出相應(yīng)的建議和對策。

　　（二）研究方法：

　　1獻資料法。查閱大量的書籍資料，以及網(wǎng)站上涉及該內(nèi)容的相關(guān)鏈接，為該研修主題奠定理論基礎(chǔ)。

　　2談話法。通過談話摸清初中階段男女學生的性別意識和心理特征，為小題的研究提供理論依據(jù)。

　　問卷調(diào)查法。了解學生的體育興趣愛好和體能差異，對初中階段不同性別的學生進行調(diào)查統(tǒng)計和分析，探討青春期學生體育興趣愛好及體能差別的現(xiàn)狀及成因，并提出相應(yīng)的建議和對策，為學校體育堂效果的提高尋找方法并為我的小題研究提供理論依據(jù)和方向。

　　4觀察法。觀察學生在堂上從事體育鍛煉活動時的身體狀況以及心理變化。如：身體的協(xié)調(diào)性、面部表情和興趣愛好等等。

　�。ㄈ┭芯坎襟E：

　　1準備階段。（2014年月6——2014年6月1日）

　　（1）深入了解男女學生的興趣、愛好、素質(zhì)、能力等方面的差異，進行分析，提出問題。

　�。�2）上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，了解關(guān)于本題的有關(guān)知識，確定本題的研究內(nèi)容。

　　2實施階段。（2014年6月16日——2014年11月1日）

　�。�1）請專家指導，進一步論證題。

　�。�2）學習相關(guān)理論知識。

　�。ǎ⿲Ρ绢}作初步的獻資料研究。

　　（4）通過問卷調(diào)查、個別談話，摸清男女學生的性別意識、心理特征、興趣愛好和體能差異。

　�。ǎ⿵膶嵺`層面上進行本題研究，邊實踐邊總結(jié)改進。

　　四、題研究進展情況

　　從確立小題后，按計劃進行題研究：

　�。ㄒ唬┚W(wǎng)上學習。搜集與此題相關(guān)的資料進行學習，借鑒其好的方式方法及理論依據(jù)。

　�。ǘ┰隗w育實踐堂中找問題的本質(zhì)，進行反思總結(jié)。

　　（三）談話法。通過談話摸清初中階段男女學生的性別意識和心理特征及其差異，為小題的研究提供理論依據(jù)。

　�。ㄋ模﹩柧碚{(diào)查法。了解學生的體育運動興趣愛好，男女學生身體素質(zhì)和運動能力方面存在的差異，對初中階段不同性別的調(diào)查分析、統(tǒng)計，探討初中學生體育運動興趣差別的現(xiàn)狀及成因，并提出相應(yīng)的建議和對策，為學校體育堂效果的提高尋找方法并為我的小題研究提供理論依據(jù)和方向。

　�。ㄎ澹⿲嵺`法。采用男女生分組的方法組織體育實踐教學。在教學過程中既不能讓女生體育“男生化”，也要避免男生出現(xiàn)“吃不飽”現(xiàn)象，必須根據(jù)男女生的生理和心理特點安排教學內(nèi)容。在安排同一內(nèi)容教學時，女生要注重動作技術(shù)的學習，男生在學習動作技術(shù)的同時，還要注重力量、速度的練習。教學中要統(tǒng)籌兼顧，突出重點。

　　五、存在的困難及解決思路

　　（一）存在的困難：

　　1工作忙，學習的時間少，由于初次接觸小題研究，沒有經(jīng)驗，需要專家的指導。

　　2由于本題是個人題，而題涉及面廣，工作量大，有時進行研究的資料分析收集不及時，導致資料不能夠按時上傳。

　　本人理論知識比較欠缺，加之人力和精力不足，以及網(wǎng)上針對本題的資料很少，致使前段時間研究的質(zhì)量不高，沒有廣度和深度。

　�。ǘ┙鉀Q思路：

　　1加強理論學習，多于指導老師和已經(jīng)結(jié)題的老師聯(lián)系溝通，爭取更多的指導。

　　2遇到問題及時向他人請教，攻堅克難，力爭把本題做好。

　　對研究工作再認真回顧總結(jié)，查找問題，對收集的資料分類，及時整理上傳。

　　六、指導老師的指導情況

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